名前 | いへうこ | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
自分は元々は慶應大学理工学部に在籍して
おり、大学学生生活中に医学部志望を志し 、国公立(千葉大学医学部医学科)、私立 医学部(慶應義塾大学医学部医学科)とも に合格した経験があるため、これらの経験 を生徒様の指導に活かせるかと思い登録致 しました。 医学部受験の指導はもちろん、国公立私立 の理系大学まで幅広く対策可能です。 理系科目、及び英語の指導や受験対策はお 任せください。 しっかり一から少しずつ生徒さんと弱点を 補填し、基礎から学力を積み重ねていくこ とで 学校の定期テストの成績はもちろん受験に も活かせるような指導に努めていきます! 理系科目のみならず、一般的な受験に必要 な科目は例に漏れず、日々の積み重ねがモ ノを言います。 普段の勉強でつまづいたりした時、つまづ いている原因を探りたい時、そんな時にそ のサポーターとして自分が指導することで 生徒の成績を上げられると自負しておりま す。 |
ID | 51663 |
在籍(卒業)大学 | 千葉大学(医学部医学科)在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 市川市市川 |
指導可能都道府県 | 千葉 東京 |
指導可能地域 | 千葉市中央区 , 千葉市花見川区 , 千葉市稲毛区 , 千葉市若葉区 , 千葉市緑区 , 千葉市美浜区 , 市川市 , 船橋市 , 松戸市 , 野田市 , 習志野市 , 柏市 , 浦安市 , 中央区 , 文京区 , 墨田区 , 江東区 , 荒川区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
最寄り駅 | JR市川駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 平日 18時〜22時 土日は終日可(応相談) |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 久留米大学附設中学校 |
出身高校 | 久留米大学附設高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
過去6人の指導をしてまいりました。
合格実績は、 慶應義塾大学 理工学部、 早稲田大学 創造理工学部、 千葉大学 文学部、 青山学院大学 文学部 法政大学 文学部、 日本大学 松戸歯学部、 日本大学 商学部 です。 |
登録年月日 | 2021年03月30日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずは図を用いてゆっくり説明することで、算数の感覚を少しずつ身につけてもらいます |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒に寄り添ってつきっきりで見ることによって「わからない、知らない」ことを知ることができるのが家庭教師だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
とにかくオチのない話、まとまらない話を長時間説明することを避けることです。 図や身近なことと結びつけて、興味を持たせることだと思います |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
小さい目標設定をし、小さい成功体験を得て、勉強の習慣づけるための要領を自力で勝ち取らせることです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
今やってること自体に大きな意味はないが、勉強した先にとてつもない大きな夢と可能性が得られる、と言います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
お互いに対する適度な敬意と、適度な話しやすさを持つことです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
人生の方向修正がある程度きくということ |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
勉強(仕事も)とプライベート(遊び、旅
行など)の両立です。 どちらか一方に集中してしまうと必ず良く ない方向に行くことがわかりました。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
生徒様が本当に理解したかどうかを常に質問し、確認しあうことで授業を進めていくこと。一方向に情報を与える講義ではなく、生徒様からも質問や提案を引き出すような双方向の授業を心がけたいです。
よろしくお願いします! |
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