先生への質問集【千葉】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1545名全1545件中、1021件目から1040件目を表示
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▼教師ID:27072 /
あつし先生 / (千葉 / 男性 / 29歳 / 千葉大学医学部在籍 / 時給4000円~) 毎日机に向かってもらい、歯磨きと同じように勉強しないと違和感があるレベルに習慣付けます。 |
▼教師ID:27058 /
明るく、楽しく、元気よく先生 / (東京 / 男性 / 45歳 / 名古屋市立大学大学院(中部地方で同率首位 / 時給応相談) 『努力は必ず報われる。報われない努力があ るとすれば、それはまだ努力とは言えない。』 という王貞治さんの言葉に、とても共感しまし た。何かをする時にはいつも、その言葉を忘れ ないように心がけています。 芦田愛菜 |
▼教師ID:26947 /
ryouta先生 / (千葉 / 男性 / 32歳 / 早稲田大学卒業 / 時給5000円~) 生徒自身に目標からやるべきことを逆算 させ、やるべきことや目標との距離を自 覚させる。 |
▼教師ID:26931 /
ユウ先生 / (千葉 / 男性 / 28歳 / 東京理科大理学部 / 時給1000円~) 最初は少しでも良いので絶対毎日勉強することです。1日くらい、いいやってなると次の日もまぁ。昨日もしなかったしいいやってなってしまいます。 |
▼教師ID:26921 /
S.N.先生 / (東京 / 男性 / 52歳 / 早稲田大学卒業(現在、東京大学在学中) / 時給3000円~) 学校の勉強そのものとは少し距離を置 き、生徒 さんの関心に合わせて「教養」を高めら れる何 かを、毎日少しずつ継続していただくと ころか ら指導します。 本が好きな生徒さんであれば、特定のジ ャンル を徹底的に掘り下げて読書を継続しても らう、 音読の好きな生徒さんなら、毎日学校か ら帰っ たら、1ページだけでも音読を続けても らう、 といった形で、ほんのささいなことを継 続する 自信をつけていただくところから指導し ます。 小さな積み重ねによって、いつの間にか 大きな 実力となっていることを実感していただ けるよ うに致します。 |
▼教師ID:26901 /
さき先生 / (千葉 / 女性 / 31歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2000円~) 一緒に計画をたてるなどして、何の勉強 をすれば良いのかをわかるようにします 。 そして、その計画通りにすすんでいるか も確認し、計画の見直しなどを考えてい きます。 |
▼教師ID:26860 /
りょうすけ先生 / (千葉 / 男性 / 28歳 / 慶應義塾大学在学中 / 時給2000円~) 勉強の習慣をつけてもらう上で、一番工夫して いるのは1日当たりの勉強量です。最初はどん なに少ない時間しか勉強していなくても、毎日 することが出来ればあとは自然とその時間は伸 びてくるので、全く心配はありません。 |
▼教師ID:19259 /
ちゃちゃ先生 / (東京 / 女性 / 30歳 / 静岡大学大学院 修了 / 時給2000円~) まずは10分だけでも良いので毎日勉強し、少しず つ時間を増やすよう指導します。 スマホを持っていれば、毎日勉強したことをLINE で報告してもらいます。報告、勉強をしなくて は、という意識を持ってもらって、まずは机に向 かうことに慣れることが大事だと思います。 |
▼教師ID:26838 /
たぬけん先生 / (埼玉 / 男性 / 39歳 / 千葉大学卒業 / 時給2000円~) 習慣づけにとって重要なことは「日常生活ごと ルーチン化する」と考えています。 例えば、学校にいる時間、ご飯を食べる時間、 お風呂に入る時間、部活動の時間等、可能な限 りルーチン化します。あるいは、ここまで徹底 できなければそのうちの一部でも構いません。 そうしたルーチンの中に「勉強する」を組み込 んでしまうのです。 ここでポイントなのが、1日あたりのボリュー ムを多くせず、ただし毎日取り組ませるよう仕 向けることです。 1日あたりの勉強時間を長くしたい気持ちはあ ると思いますが、それでは生徒さんは毎日取り 組みません。 また、「週○日」という決め方も一定のリズム にならないのでオススメできません。 大切なことは、「少しでもいいから必ず毎日取 り組ませる」ということなのです。 |
▼教師ID:26800 /
くろちゃん先生 / (千葉 / 男性 / 27歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2000円~) まず、毎週宿題を出し、小テストを課します。 その出来に応じてなにかご褒美を考えます。 |
▼教師ID:26733 /
りゅう先生 / (千葉 / 男性 / 31歳 / 千葉大学在籍 / 時給2500円~) 勉強が楽しいものだと思えるように、楽しい授業をする。 |
▼教師ID:26309 /
クニヒロ マサオ先生 / (東京 / 男性 / 56歳 / 獨協大学 / 時給3000円~) スケジュールの作成と管理・チェック。できて いない場合のフォロー及び原因をふまえた対策 をとる。 |
▼教師ID:26471 /
ジュニア先生 / (千葉 / 男性 / 30歳 / 千葉大学在籍 / 時給2500円~) 習慣にすることのメリットより、後でまとめて抑えることの大変さを語ります。その辛さは経験しているので...そうなってほしくない! |
▼教師ID:26468 /
たいち先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 千葉大学在籍 / 時給応相談) 最初は軽い宿題を出す、単語1日3つなど そして、できたらほめる 繰り返して徐々にペースをあげる |
▼教師ID:26221 /
ゆう先生 / (千葉 / 男性 / 27歳 / 東京大学医学部在籍 / 時給6000円~) 集中力が続くようになれば、勉強をする かしないかは、机の前に座れるか座れな いかだけの問題です。質問3で述べた方 法によって集中力を付けたら、とりあえ ず30分だけでも机に向かってもらうため に毎日課題を出します。すると不思議な ことに気が付いたら勉強する習慣がつい ているのです。 もちろんこの方法が合わない生徒様には ほかの工夫をします。 |
▼教師ID:26279 /
ふじい先生 / (千葉 / 男性 / 28歳 / 千葉大学医学部 在籍 / 時給応相談) 答えになっていないと思うが、 結果がすべてであると考えてい るので、問題が解けるようにな っているかどうかで判断すべき であると思う。 一概に1日何時間勉強しなさい というのは勉強スタイルとして その子にあっているかどうか分 からない。 |
▼教師ID:26256 /
ごんちゃん先生 / (茨城 / 男性 / 41歳 / インターナショナルキャリア卒業 / 時給2500円~) 1日の内で数分で良いので勉強をやってみるように促す。 |
▼教師ID:26182 /
ゆうた先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 順天堂大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 1日の最低勉強時間を決めること |
▼教師ID:26151 /
ぽんた先生 / (千葉 / 男性 / 69歳 / 東京理科大学卒業 / 時給2000円~) 生徒のライフサイクルを調べ、この時間帯にこの宿題を進めるというように生活習慣を改めさせて、自力で可能な課題を与えて、学習の癖を少しずつつけさせ自信につなげていくことです |
▼教師ID:26104 /
ぎんとき先生 / (神奈川 / 男性 / 36歳 / 日本大学経済学部 / 時給2000円~) まずは家庭教師がいる間だけでも勉強に集中してもらって、机に向かってシャ-ペンを持たせる動作になれること。 あとは、勉強中はスマホを手の届かないとこに置かないことことが大事かな。 |
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