名前 | S.N. | 年齢 | 52歳 | 性別 | 男性 |
私の家庭教師歴は、自らが高校生の時、
地元 の複数の中学生への英語指導を開始した とこ ろに原点があります。したがいまして、 指導 歴は断続的ですがかなり長いです。 大学進学後は大学入試小論文の添削指導 員、 大学院留学生の修士論文日本語チュータ ー、 中学受験生の家庭教師(算数・国語)な どを歴 任。 早稲田大学卒業後、東京学芸大学に再入 学、そ の後、5年間の北米留学(ニューヨーク 市立大 学ほか)、スペイン語圏(メキシコ・グア テマ ラ)での短期語学留学を経験。2004年4 月より、東京大学文学部に学士入学し、 在学中。 現在は、文筆業と並行する形で、社会人 個人 契約家庭教師として活動中。 ●「一生使える勉強の仕方」「勉強の楽し さ」を伝えるのが、私のモットーです! ●最終的には、私の指導を脱して、生徒 さん が独りで勉強できるようになることを目 標と しております。 ●まずはお気軽に、無料面談のお問い合 わせ を! 押し売りは一切致しません。 ●短期間のみの集中授業や、障がいのあ るお 子さん、不登校のお子さん、社会人入試 を目 指す方なども歓迎します! ※塾や家庭教師センターの方々からのス カウ トもお待ちしております。 |
ID | 26921 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学卒業(現在、東京大学在学中) |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 足立区皿沼 |
指導可能都道府県 | 東京 埼玉 千葉 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 利島利島村 , 新島新島村 , 神津島神津島村 , 三宅島三宅村 , 御蔵島御蔵島村 , 八丈島八丈町 , 青ヶ島青ヶ島村 , 小笠原諸島小笠原村 , さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , さいたま市岩槻区 , 川越市 , 熊谷市 , 川口市 , 行田市 , 秩父市 , 所沢市 , 飯能市 , 加須市 , 本庄市 , 東松山市 , 春日部市 , 狭山市 , 羽生市 , 鴻巣市 , 深谷市 , 上尾市 , 草加市 , 越谷市 , 蕨市 , 戸田市 , 入間市 , 鳩ヶ谷市 , 朝霞市 , 志木市 , 和光市 , 新座市 , 桶川市 , 久喜市 , 北本市 , 八潮市 , 富士見市 , 三郷市 , 蓮田市 , 坂戸市 , 幸手市 , 鶴ヶ島市 , 日高市 , 吉川市 , ふじみ野市 , 伊奈町 , 三芳町 , 毛呂山町 , 越生町 , 滑川町 , 嵐山町 , 小川町 , 川島町 , 吉見町 , 鳩山町 , ときがわ町 , 横瀬町 , 皆野町 , 長瀞町 , 小鹿野町 , 東秩父村 , 美里町 , 神川町 , 上里町 , 寄居町 , 騎西町 , 北川辺町 , 大利根町 , 宮代町 , 白岡町 , 菖蒲町 , 栗橋町 , 鷲宮町 , 杉戸町 , 松伏町 , 千葉市中央区 , 千葉市花見川区 , 千葉市稲毛区 , 千葉市若葉区 , 千葉市緑区 , 千葉市美浜区 , 銚子市 , 市川市 , 船橋市 , 館山市 , 木更津市 , 松戸市 , 野田市 , 茂原市 , 成田市 , 佐倉市 , 東金市 , 旭市 , 習志野市 , 柏市 , 勝浦市 , 市原市 , 流山市 , 八千代市 , 我孫子市 , 鴨川市 , 鎌ケ谷市 , 君津市 , 富津市 , 浦安市 , 四街道市 , 袖ケ浦市 , 八街市 , 印西市 , 白井市 , 富里市 , 南房総市 , 匝瑳市 , 香取市 , 山武市 , いすみ市 , 酒々井町 , 印旛村 , 本埜村 , 栄町 , 神崎町 , 多古町 , 東庄町 , 大網白里町 , 九十九里町 , 芝山町 , 横芝光町 , 一宮町 , 睦沢町 , 長生村 , 白子町 , 長柄町 , 長南町 , 大多喜町 , 御宿町 , 鋸南町 , |
最寄り駅 | 日暮里・舎人ライナー谷在家駅 JR山手線西日暮里駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理, 【高校生】コンピュータ, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | (応相談・時差のある海外にも対応) |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 中学受験準備はしましたが、公立中学校を選択(東京) |
出身高校 | 西武学園文理高等学校理数科特進コース(埼玉) |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
●生徒合格実績:福井大学(医学部医学
科)、東洋大学、駒沢大学、東京農業大 学、関西国際大学、岐阜聖徳学園大学、 渋谷女子高校(東京/現・渋谷教育学園 渋谷高校)、関東第一高校(東京)、立志 舎高校(東京)、東京都立足立新田高校、 東京都立淵江高校、岐阜県立関有知高 校、冨田高校(岐阜)、石川県立輪島高 校、北見藤高校(北海道)、北見商科高等 専修学校(北海道)など ●その他実績:中2生の英語の定期テスト の成績をわずか1学期の間に50点アップ、 5科目合計で120点アップさせました! 20 04年春には、別の中3生を追い込みのわず か3ヶ月の指導で、偏差値28→55にアップ させ、無事志望校に合格させました。 ●ここ何年かは、幼児から社会人までの 生徒さんに、算数・国語・社会・数学・ 英語・小論文・英会話を指導してまいり ました。 ●原則1回につき2時間以上の指導とさ せてい ただきます。(※2時間未満の指導をご希 望の 場合には、割増料金をいただくことがご ざいま す) ●【割引制度】3時間以上の指導、また は、ご きょうだいやお友達との同時グループ指 導をご 希望の場合は、割引が適用できる場合が ござい ますので、お気軽にご相談下さい。 ●【お試し制度】最初の1ヶ月間は、お 試し料 金で割安に授業を体験していただけま す。その 後で継続なさるかどうかを、決めていた だいて 結構です。 ●私自身は公立中学校に進学しました が、中学 受験を経験しております。中学受験の指 導もお まかせ下さい。(TAP(=SAPIX前身)上 位Sク ラス、四谷大塚正会員) ●作文や小論文の指導も承ります。大学 受験 時、東京大学後期型小論文模試にて、常 に 成績優秀者を維持し、全国1位となった 実績も ございます。小論文指導には、絶対の自 信を持 っております。 ●【特に得意とする指導教科】作文・小 論文お よび中学英語(これからの英語学習の基 礎を作 る指導) |
登録年月日 | 2024年03月28日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7÷3という記号であらわされた状態
が、実際に はどういう意味があるのか、身近なもの を使っ て体得していただきます。百聞は一見に 如か ず。実際の体験に勝るものはありませ ん。学ぶ 原点は体験にこそあるというのが持論で す。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は塾と違って「料金が高い」と
いうイ メージをお持ちの方が多いと思います。 しか し、家庭教師と塾は根本的に役割が違い ます。 塾は学習内容そのものの「知識」を教え る場所 ですが、家庭教師の役割は、将来、生徒 さんが 自分で学んで行ける方法を伝授するコー チで す。したがって、最終的には、私が「お 役御 免」となることが指導目標とも言えるで しょ う。そしてその時には、生徒さんは自分 で学ぶ 方法も力も身についており、もう塾は必 要ない はずです! 長い目で見れば、家庭教師 のほう がはるかに安く、また、一生使えるスキ ルが身 につくというのが、私の考えです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
小まめな休憩を取りながら、休憩中の雑
談を今 学んでいる内容に結びつけ、やる気を持 続させ ます。休憩は単なる休憩ではありませ ん。休憩 の中からも学べることがあるのだという 体験を していただきたいです。 また、学習に適した環境(部屋の状態な ど)の 整え方や、授業日以外の学習のスケジュ ールの 立て方、生活パターンの見直しなども、 楽しく 話し合いながらアドバイスします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
学校の勉強そのものとは少し距離を置
き、生徒 さんの関心に合わせて「教養」を高めら れる何 かを、毎日少しずつ継続していただくと ころか ら指導します。 本が好きな生徒さんであれば、特定のジ ャンル を徹底的に掘り下げて読書を継続しても らう、 音読の好きな生徒さんなら、毎日学校か ら帰っ たら、1ページだけでも音読を続けても らう、 といった形で、ほんのささいなことを継 続する 自信をつけていただくところから指導し ます。 小さな積み重ねによって、いつの間にか 大きな 実力となっていることを実感していただ けるよ うに致します。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
現代の日常生活が、様々な先人達が勉強
を重ね た成果であることに気付いてもらえるよ うな 「意義深い雑談」に力を入れます。 その上で、「勉強は人間の可能性を広げる こ と、勉強の内容そのものが大事なのでは なく、 学ぶ姿勢そのものが人生を切り開く原動 力であ ること」を伝えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
出した宿題の範囲を責任を持って指導す
るこ と。これに尽きます。 当たり前では?と思われるかもしれませ んが、 意外とこれができない先生が多いです。 次の授業で「どこを宿題に出したっけ?」 とい うのでは、生徒さんもやる気を失ってし まうで しょう。 宿題は生徒さんとの大切な約束です。私 は、生 徒さんとのどんな小さな約束も、必ず守 りま す。 また、学校での困りごとや、親御さんと の関係 の悩みなどをしっかり聞き取ることも、 人間同 士として大切なことだと考えておりま す。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
新たに興味を持ったことがあっても、積
み重ね た知識の蓄積が役に立ちます。その結 果、新し い分野の仕事に入っていくことも容易に なりま す。勉強に無駄は一切ないというのが持 論で す。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大学受験の小論文指導には絶対の自信が
ござい ます。受験生時代に東大後期型小論文模 試で常 に成績優秀者に入り、全国1位(代ゼミ) も経 験しております。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
画一的ではない教え方ができることで
す。 例えば、私は今までの豊富な経験から、 それぞ れの生徒さんに合わせた教材をその都度 検討し て決めていきます。 こうしたことは、大手の派遣家庭教師で はなか なかできないことです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
人間万事塞翁が馬。
目先のことに一喜一憂しない姿勢は、学 問に欠 かせない姿勢だと考えております。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
科目全体を見ずに、どこか1つでも興味
を持て る項目や分野を徹底的に身に付けること です。 1つがしっかり身に付くと、自然と次に 別のと ころに興味を持てるようになります。 その繰り返しにより、最終的には勉強そ のもの が、知識のネットワークを体験すること なのだ と気付くでしょう。 そうなったらしめたものです! |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんが「そうか! 分かった!」と
言って くれた瞬間の、あの笑顔です! |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないところがどこなのか、1つ1
つの項 目をチェックしながら、丁寧に一緒に探 してい きます。そして、それこそが勉強の原点 である ことを伝えます。 |
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