名前 | aya | 年齢 | 35歳 | 性別 | 女性 |
はじめまして。
早稲田大学卒業後、メーカーを勤務し現 在教育関連の仕事に就くために講師等を しています。(中学国語教員免許保持) 教育に関して非常に興味があり、生徒さ んが健やかに集中して勉学ができるよう サポートしていきたいと思い登録しまし た。 明るく元気で、話しやすいとよく言われ ます。すぐにフレンドリーになれると思 うので、気軽にわからない点などを聞い てもらえる関係になりたいです。 |
ID | 34309 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 杉並区 |
指導可能都道府県 | 東京 千葉 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 利島利島村 , 新島新島村 , 神津島神津島村 , 三宅島三宅村 , 御蔵島御蔵島村 , 八丈島八丈町 , 青ヶ島青ヶ島村 , 小笠原諸島小笠原村 , |
最寄り駅 | 中央線中野駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 火 金 時間は要相談 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 兵庫高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2017年09月29日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
『家庭教師』は個人でマンツーマンに教えることができ、身近な立ち位置で子供に接することができるとおもいます。
そのため、子供がわかっていない点をすぐに見抜いてしっかり理解できるまで教えることが可能です。 『塾』は個別や集団がありますが、どちかといえば仲間と競うというイメージです。向上心をアップさせたい、友達や同じ学年の子とコミュニケーションをとりながら勉強したいという子には向いているとおもいます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強を楽しむ、先生が楽しませる方向に持っていくことだとおもいます。
集中力というのは大人でもなかなか持続しないものです。『好きこそ物の上手なれ』ではないですが、好きになれば自然と机に向かったり、テキストを読むようになるとおもいます。 そうなるために、『集中して』という強制をしすぎないように私はしています。どうして今集中したほうがいいのか、をしっかりと説明して、自分の自由時間を増やすためにも頑張ろうと背中を押してあげるようにしています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
机に向かわせたいと思うような勉強しやすい環境作りを一緒に考えます。
机の上が整理整頓されていない、漫画があるなど勉強に集中するために邪魔してしまうものなどをまず片付けるところから始めます。 どこにどの文房具があって、テキストがあるか。そして私はなるべく時計を机に置いて勉強してもらうようにしています。 習慣づけるためには、目標設定が大事で『何時までにここまではやる』と明白な目標があると、自ずと習慣化しやすいです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来自分がなにをしたいのか、自分が好きなものになれるための可能性を広げるからだよと言います。 勉強をすることで、将来の可能性が広がることは後になって後悔し、『あの職業につけなかった』というふうにはなりません。 夢を叶えるため、その夢を一緒に考えてそのためにも勉強をして集中力を養っていきたいです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんを理解することに尽きると思います。
勉強に限らず、その子の性格やどんなことに興味があるか、苦手なことはなにかなどを先生側は知っておくべきだと思います。 勉強するときには気分転換も必要です。休憩をはさむ際に、生徒さんの興味がある話などをして楽しんで安心して授業が受けれるように信頼を結びたいと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
色々なことに挑戦できることです。
学歴がすべて、ではないですが、好きな職業につく可能性が高まります。 勉強でまなんだ知識は自分の武器になります。 社会で非常に通用するということを、社会人を経験しているので教えることができたらと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
『自信』です。
シンプルなようですが、勉強だけでなく生きていく上で大事になることだと思います。 『自分はできるんだ、大丈夫』と頭に思わせること。できないとくよくよ悩んでいるより、やってみる。自分を信じて、挑戦してみる。 失敗しても構わないので、すべての経験を自信にしたいと思っています。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
はじめまして、こんにちは。
私は勉強自体が好きな先生です。 しかし、勉強が苦手・勉強しても将来な んの役にたつのかわからない・これから 成績を伸ばしていきたいのだけれどどん な勉強の仕方をすればいいかわからな い、という生徒さんの気持ちもわかりま す。 家庭教師をする上でも、大事なことは相 手に対する『理解』だと思っています。 よく家庭教師とは相性だ、とも言われて いますが、私は価値観が非常にあうとい うのはそこまでないと思っています。 そのことから、先生側、教育指導者側の 家庭教師わたしたちが生徒さんのことを 理解し、受容するということが大事だと 思っています。 わからない問題があればこちらから気付 き、しっかりと理解するまで指導してい きたいです。 勉強の楽しさと、勉強することで自分の 活躍できる場が広がり、可能性が広がっ ていくことをぜひ一緒に経験したいで す。 宜しくお願いします。 |
東京の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
東京都の登録家庭教師
▼東京の市町村区
千代田区 |
中央区 |
港区 |
新宿区 |
文京区 |
台東区 |
墨田区 |
江東区 |
品川区 |
目黒区 |
大田区 |
世田谷区 |
渋谷区 |
中野区 |
杉並区 |
豊島区 |
北区 |
荒川区 |
板橋区 |
練馬区 |
足立区 |
葛飾区 |
江戸川区 |
八王子市 |
立川市 |
武蔵野市 |
三鷹市 |
青梅市 |
府中市 |
昭島市 |
調布市 |
町田市 |
小金井市 |
小平市 |
日野市 |
東村山市 |
国分寺市 |
国立市 |
福生市 |
狛江市 |
東大和市 |
清瀬市 |
東久留米市 |
武蔵村山市 |
多摩市 |
稲城市 |
羽村市 |
あきる野市 |
西東京市 |
瑞穂町 |
日の出町 |
檜原村 |
奥多摩町 |
大島町 |
利島利島村 |
新島新島村 |
神津島神津島村 |
三宅島三宅村 |
御蔵島御蔵島村 |
八丈島八丈町 |
青ヶ島青ヶ島村 |
小笠原諸島小笠原村 |