| 名前 | けん | 年齢 | 20歳 | 性別 | 男性 |
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勉強はルールがわかったとたんに得意になるものだと思います。
公式の丸暗記では通用しないのは、そのルールを知らないからでしょう。 そのルール、やり方を教えるのが家庭教師の役割です。 一緒にがんばりましょう！ |
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| ID | 6318 |
| 在籍（卒業）大学 | 東邦大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 千葉県 |
| 住所 | 船橋市三山 |
| 指導可能都道府県 | 千葉 |
| 指導可能地域 | 船橋市 , 習志野市 , |
| 最寄り駅 | 京成大久保駅 |
| 指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語 |
| 指導可能日時 | 月・火・水・金の18:00～24:00 |
| 希望時給 | 希望なし |
| 出身中学校 | |
| 出身高校 | |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2010年06月14日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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図を用いて説明する。
７つのりんごを３人で「均等に」分け合ったら、１人２個で平等。 あまった１つは３等分するなりそのままあまらせておけばいい。 前者の場合、１人の取り分は２と３分の１。 後者の場合、１人の取り分は２で、余りは１。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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１対１であること。
質問がしやすい。 勉強法のノウハウについても学べる。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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まずは理解。
理解できれば興味を持つ。 興味を持てば集中できるようになるはず。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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やりたい教科、１つだけでいいから、１日５分だけでいいから、やるようにすること。
定期テストでいい点が取れるようになると、勉強が楽しくなってくる。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 勉強する習慣がある人は、何に対しても能動的で、魅力がある。勉強とは、筋トレと同じように自分を磨くためのもの。つまり、結局は「自分のため」である。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 会話。話題があれば問題ないと思う。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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視野が広がる。
物事を客観視できる。 また、そのような人と多く出会える。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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生徒の要望を反映させやすいこと。
フレキシブルな教育。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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やる気がある人が好き。
そのような人と話すのはいい刺激になる。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 原点回帰。１からたどっていって、つっかかったところがわからないところ。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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効率重視を図った指導を行いたいと思います。
数学、英語が苦手な子大歓迎です。 |
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