小平市の家庭教師-同志社女子大学卒業/うさママ先生情報-家庭教師のTo-Last

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うさママ先生の詳細情報

名前	うさママ	年齢	54歳	性別	女性
		塾や学校で長く教えてきました。公立小中の生徒さんはもちろん、中高受験私立小中（英語はプログレスなども）の方ともいっしょに歩んできました。高校受験に関しては現役で長くやってきましたので難関校へお導きするのも得意ですが、小中とも、「覚えるのが苦手」「時間をかけて理解する」タイプのお子さんの指導に関しては、若い先生に負けない自信をもっています。　算数、漢字　あらゆる教え方、図解、実物、表現を使ってアプローチします。　　　お兄さんお姉さん先生と楽しみながら学習もすてきですが学者がもっている能力とは反対のところにある、かみくだいて説明、励まし、確実に結果をだす　おぼさん先生もご一考されてみませんか？　いいご縁をお待ちしています

ID	6804
在籍（卒業）大学	同志社女子大学卒業
職業	社会人
都道府県	東京都
住所	小平市
指導可能都道府県	東京
指導可能地域	三鷹市 , 府中市 , 小金井市 , 小平市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 東大和市 , 東久留米市 ,
最寄り駅	国分寺駅新小平駅
指導可能科目	【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会
指導可能日時	火・木・の!3:30～15/30 土　9:00~11/00
希望時給	2900円～
出身中学校	八幡浜市立八代中学校
出身高校	八幡浜高校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師塾講師その他
備考	選んでいただいた生徒さんのご希望がかなうよう、プロの技で寄り添います。　・作文や課題研究のお手伝い　・英語算数数学社会を、ぐんと伸ばすこと　・小さい方から、中３まで、思考力をつけること　・いっしょに覚えること　　・覚え方のヒント　　・図形や文章題に強くなるような訓練　・英検　オリジナル教材（コピー代のみ）や　裏技がたくさんあります。　国分寺高校、国学院久我山、明学　明星など　百％の喜びを分かちあわせていただきました。　転居による新しいスタート、お力になれれば　幸いです
登録年月日	2010年10月09日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

　わりざんて何だろう？　先生はおっちょこちょいでガラス瓶をわっちゃうことがあるけど（笑）
わりざん＝「わられる数」の中に「わる数」が
　　　　　　いくつあるか？　
って考えてみてはどうだろう？
６÷２＝６の中に２が三つで３
７÷３は、７の中に３が二つあって１余る　できた！

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

　・生徒さんの慣れ親しんだリラックスした場所で
　勉強ができます。「リラックス」は、気軽に質問　できたり、「わからないからもう一度」といえた　り、生きた勉強ができる条件のひとつだと思いま
　す。自分の部屋で自分の声で自分が主役ですね。
　
　・それと同時に、その部屋で教師と学習した
　「名残」というか「匂い」というか、生徒さんの
　脳に、成功体験が残り、学習効果が高まるのでは　ないでしょうか。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

　その生徒さんの得意なこと、好きなことを数学や
　英語の勉強にとりいれます。スポーツにはたくさ
　んの英語があふれていますし、数学の文章題に
　生徒さん自身を登場させることも可能です。

　集中がとぎれかけると、他の教科に切り替えたり
　クイズ形式にしたり、休憩をとったりします。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

　まずは、学校や塾で生徒さんが直面している
　その単元を解けるようにして、「成功体験」
　を味わっていただきます。
　　教師はそれを、心から喜び、慰労するー
　生徒さんから「気持ち」や「何がよかったか」
　などを話してもらい、やることが結果に結び
　つく喜びを感じていただきます。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

　そうだね。むずかしいね。先生も学生時代、そう
思ってたよ。実際に社会にでて使わないこともあるものね。
　ただ、「知ること」「考えること」って楽しいときもあるんじゃないかしら。苦しいときもあるけど、我慢強さもつけてくれるし、「調べ物の方法」や「ものごとを平行して行う力」や「何を先に行うかの順序づけ」など、いろんな力が身につくよ。
　
そして、大人になってからでも、「こっちからばかり考えないで、あっちから考えてみよう」とか、勉強での経験が役に立つことがあると思うの。君はどう思う？
　

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

　　うそをつかない、秘密を守る、時間を守る
　人間同士としてつきあうことだと思います。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

　ずばり、教育に携わることができることです。
すべての仕事がすばらしいのはもちろんですが、
生徒さんの成長を間近に見、いっしょに歩める
幸せは、私にとってはとても大きなものです。

Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。

失敗だらけですが、過去は変えられない、未来は変えられる　自分の気持ちを大切に決断をすること
　というような感じでした

Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。

　明治学院、明法、明星、武蔵野女子中　
　国分寺高校、武蔵野北、小平南、清瀬、三鷹、
　中央大付属　日大三校
　
　　　　問題を分析して、学習を進めました

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

　　親友とライバルになり、切磋琢磨できました

Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。

　　あらゆる面で、「責任」をもちやすく、
　ありがたいシステムだと思います。

Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？

いまさらではなく今なら！

ー　どんなときでも前向きでありたいし、なんでも
　遅すぎるということはない、たとえいくつになってもー

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

　
　「ぜんぶが苦手なんじゃないんだ」
　「苦手になる前だってあったんだ」と前向きに
　
　苦手教科があって当然、大丈夫です。
　「どこが、どんなふうにを探すところから」
　ずばり、プロにおまかせ。

　

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

　恥ずかしいですが、やっぱり生徒さんや、保護者
さんの笑顔です。

Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？

　「あたりまえだよね」「正直にいえたね」
「大丈夫だから、これからもそんなふうにいって　　ね」と支持する。
　　どこまでフィードバックするか、さわりながら
　柔軟に対応します。

Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）

　お兄さんお姉さん先生ではないけれど、
「合格請負人ー　絶対に損や後悔はさせない」という　
今まで積み重ねてきたプロ指導を味わってみてください
　　
学校や塾でお教えした経験から、「中学高校入試までは
やり方次第で合格できる」有名私立高でも、都立の○○高校でも可能だと思っています。

　　教師の問題分析力「何にしぼって教えるか」
　　「どこでどう生徒をほめて、苦しい時は励ますか」
　　人生経験、指導歴を生かして　結果をだします。

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