先生への質問集【埼玉】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1697名全1697件中、1681件目から1697件目を表示
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▼教師ID:4470 /
タカT先生 / (東京 / 男性 / 51歳 / 帝京大学卒業 / 時給2000円~) まずは学習する楽しさを伝えるようにす る。子供は問題が出来たり、授業内容が 分かってくると嬉しさ・楽しさを感じる ようになり勉強が苦にならなくなるので まずはそういう気持ち(達成感)を与え るようにする。 |
▼教師ID:4694 /
D.K先生 / (埼玉 / 男性 / 40歳 / 上智大学院卒業 / 時給4000円~) 成績UPの喜び、褒める、ご褒美、お小遣いUP等、勉強するといいことあるぜ!!っていうことを覚えてもらいます。 そこに至るまでは厳しくもするでしょう。 |
▼教師ID:1269 /
PANDA先生先生 / (千葉 / 男性 / 60歳 / 千葉大学 / 時給6000円~) 目的意識を高めることが重要です。そ して、苦 痛に感じない程度の時間を設定し、そ の時間の 中で出来る量の学習を約束させます。 どんなに 少ない時間でも、それを当たり前と感 じられる までは、多くの時間をかけさせないこ とが習慣 化に結びつきます。その後で、当たり 前の時間 を少しずつ長くしてゆけばよいので す。 |
▼教師ID:4620 /
げんきち先生 / (東京 / 男性 / 35歳 / 明治薬科大学在籍 / 時給1000円~) とにかく手を動かすことだと考えます。なのでまずは簡単に出来るもので一日少しずつ手を動かせるような課題をやらせます。 |
▼教師ID:4570 /
かずひろ先生 / (埼玉 / 男性 / 34歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給3000円~) 生活リズムの改善、計画的な学習の徹底のためスケジュールの作成。 |
▼教師ID:4536 /
にっしー先生 / (埼玉 / 男性 / 36歳 / 東京工業大学 / 時給3000円~) 生徒が解答可能な問題を宿題として課す。 加えて、日割りにすることで勉強の仕方や、時間配分(授業がある前日、当日にのみ学習をする。など)を覚えてもらう。 |
▼教師ID:4498 /
しゅん先生 / (埼玉 / 男性 / 32歳 / 法政大学進学予定 / 時給1800円~) ゆっくりでいいので、日常生活に溶け込ませるような感じです |
▼教師ID:4492 /
おしょう先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 年齢にもよりますが、小さい子の場合、簡単で早く 終わるような計算、漢字テストなどを毎回の食事前 や帰ってきたあとなど、小さい子がストレスに感じに くい時間帯にやらせる。 受験生でないのなら中高生は中間期末2週間前に なったら勉強をするよう、指導してもらうのがよいと 思います。この時期になると自分では分かっていて も親に言われると勉強したくなくなるこが増えます。 自分もそうでした。塾、家庭教師を利用するか学校 の先生にそれとなく促してくれるよういいます。 |
▼教師ID:1472 /
ケンイチ先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 早稲田大学先進理工学部 3年 / 時給4000円~) たとえばテレビを見てしまうために勉強の習慣がついていないのであれば録画するなどして、習慣をつけるための時間をしっかり確保してあげます。 また一週間の予定を一緒に考えて組みその中に勉強の枠をいれ意識づけします。 |
▼教師ID:3998 /
あったか太陽先生先生 / (東京 / 男性 / 72歳 / 慶應義塾大学法学部 / 時給4000円~) 勉強の習慣は、どんな環境でも空いた短時間にや るべきことをこなすことができる集中力とやる気 で す。ご家庭や保護者様の理解と協力が欠かせませ ん。 一日の出来事を食事中に会話して癒してあ げ 褒めてあげることが何よりも大切です。後は問題 等 を解かせ自信がつき自主的に勉強するようになり ま す。子供の能力は無限大です。信じて祈りましょ う。 |
▼教師ID:4380 /
みや先生 / (千葉 / 男性 / 41歳 / 筑波大学大学院博士課程修了 / 時給2500円~) できる範囲での宿題を課していきます。 自分で解くことの喜びがみえる問題を選択することが大切だと考えます。 |
▼教師ID:2138 /
さかた先生 / (埼玉 / 男性 / 52歳 / 学習院大学大学院 立教大学法学部法学科 / 時給6000円~) まずは復習になる簡単な問題を負担にならない 程度に出し、次回にチェックしたうえで、類似 問題をやらせて達成感を得てもらうことです。 勉強する理由を自分自身で感じてもらうことで す。 |
▼教師ID:4321 /
しょうた先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 学習院大学経済学部在籍 / 時給2000円~) 生徒に目標を持たせる。可能であれば一日十分で済むよな課題を出すことからはじめてみる。 |
▼教師ID:4195 /
y.s先生 / (埼玉 / 男性 / 36歳 / 慶應義塾大学経済学部在籍 / 時給2200円~) まだ全く習慣がついていない生徒に対しては、基本的に 「学校から帰ってきたら、どこにも触らず勉強机に直行し、その日学校で書いてきたノートを読む。10分程度で大丈夫。」 という指導をしています。 どんなにちょっとした勉強でも、毎日する習慣さえつけば、そこからは簡単に上に乗せていくことができます。 |
▼教師ID:4171 /
ゆうろう先生 / (東京 / 男性 / 48歳 / 東海大学大学院 / 時給2000円~) 簡単な課題を与え、それをクリアすることで充実感・達成感を経験させる。 |
▼教師ID:4138 /
りさこ先生 / (埼玉 / 女性 / 33歳 / 東京電機大学在籍 / 時給2000円~) 毎回やりやすいように少しずつ宿題を出すなどして、徐々に習慣をつけるようにする。 |
▼教師ID:3903 /
ケイ先生 / (埼玉 / 男性 / 48歳 / 横浜国立大学卒業 / 時給3000円~) 自分の力で問題を解けると楽しいと思うので、ま ず生徒が解ける範囲の問題をどんどん解いてもら って、少しづつ難しい問題にもチャレンジしても らうようにすれば、勉強する習慣が自然について くると思います。 |
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