先生への質問集【埼玉】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1697名全1697件中、821件目から840件目を表示
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▼教師ID:35794 /
Jeffery先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 明治大学 / 時給2500円~) 指導をする際に少しでも勉強することの楽しさを伝え、一人でも勉強しやすいように環境を作ってあげる。 |
▼教師ID:35780 /
おがた先生 / (埼玉 / 男性 / 24歳 / 東洋大学在籍 / 時給2500円~) 「わからない」が「わかる」、「できない」が「できる」になることの楽しさを教える。簡単なテストの中に1つだけ簡単そうで難しい問題を混ぜて、解けない歯がゆさと解けた時の喜びを教える |
▼教師ID:35745 /
真由子先生 / (埼玉 / 女性 / 25歳 / 早稲田大学先進理工学部在籍 / 時給2500円~) 勉強することに達成感を抱くことができ れば、コンスタントに勉強したいという 気持ちが湧くものです。達成感とは「教 科書のここからここまで読んでやる!」 を達成して得るものではありません。そ れでは量重視の学習になってしまい、い ずれは結果に結びつかないことに生徒さ んは「勉強したくない!」という苦手意 識のみ持つようになってしまうでしょう 。私は生徒さんに一つの問題について疑 問が浮かばないところまで理解できるよ うな思考を繰り返してもらうことで達成 感を抱いてもらいたいと思っています。 |
▼教師ID:35704 /
くま先生 / (東京 / 女性 / 29歳 / 明治薬科大学3年 / 時給1800円~) まずは2日おき、1日おきと徐々に勉強す る習慣を体に身につけさせます。 これはご家庭のご協力も必要です。 |
▼教師ID:35729 /
みゆ先生 / (千葉 / 女性 / 24歳 / 青山学院大学在籍 / 時給1700円~) 宿題をだすのは勿論、生徒さん自身の勉強に対する興味を引き出すのが重要だと思います。勉強がなるべく楽しく、辛くないものだと思ってもらえるように工夫します。 |
▼教師ID:35689 /
ぱしっど先生 / (千葉 / 男性 / 35歳 / 筑波大学大学院在籍 / 時給1500円~) 最初から競技そのものをやってもわからない し、難しいし、できないように、まずはゲーム 感覚で簡単なものからやっていき、勉強する楽 しさと大事さを学んでもらったのちにエンジン をかける。また、将来どう影響していくのかに ついても話していくこと。 |
▼教師ID:35590 /
ちゃい先生 / (埼玉 / 男性 / 27歳 / 東京大学 / 時給2500円~) 小さなことをマストにし、そこに褒美を くっつけること。1日30分勉強したら1時 間ゲームしても良い、など。 |
▼教師ID:35575 /
ほたてん先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 杏林大学医学部医学科東京都枠在籍 / 時給1000円~) その日一日で何を勉強したのかの記録を つけさせる。自分で一日に必ずやるノル マを少なくてもいいから自ら課す(単語 一日10個とか) |
▼教師ID:35569 /
りょう先生 / (東京 / 男性 / 36歳 / 筑波大学大学院修了 / 時給7000円~) 実行スケジュールを見える化します。直近の生活、学習過程を書き出し、学習の質と量の側面から計画を再構築します。 |
▼教師ID:35504 /
げんき先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 東京大学大学院 卒業 / 時給1000円~) 5分で終わる簡単な課題を出します。 いきなりしっかりした勉強習慣を身に付ける事 は不可能なので、まずは少しでも”やる”という 状態にして、そこから”毎日5分やる” ”毎日30 分やる”と段階的に習慣をつけさせます。 |
▼教師ID:35441 /
シュウマイ先生 / (埼玉 / 男性 / 41歳 / 学習院大学大学院 / 時給2400円~) 簡単な問題を少しずつ。 |
▼教師ID:35410 /
おざきこうた先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 一橋大学在籍 / 時給3000円~) 出来ることからやらせ、達成感を味わっ てもらいます。また、しっかりと一週間 の計画を立てるようにします。 |
▼教師ID:35270 /
タクト先生 / (埼玉 / 男性 / 26歳 / 立教大学 / 時給2000円~) 習慣に関してはその生徒さん次第ではありますが、時に厳しく言うこ ともあるとは思います |
▼教師ID:35259 /
たくま先生 / (埼玉 / 男性 / 25歳 / 埼玉大学在籍 / 時給3500円~) 計画を立てて実行し修正する。良い自分悪い自分をよく知ることで計画性が生まれる。 |
▼教師ID:35236 /
たいせい先生 / (埼玉 / 男性 / 26歳 / 東洋大学在籍 / 時給2000円~) 大きな目標に向けた、日々の小さな目標 を設定することで達成感を得てもらう。 |
▼教師ID:35227 /
さとう先生 / (埼玉 / 女性 / 28歳 / 早稲田大学 / 時給3000円~) 勉強の毎日の日割りの計画表を作るとと もに日割りの宿題を出す。 |
▼教師ID:35165 /
R先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 日本薬科大学在籍 / 時給2000円~) 指導者が次回指導日までに無理なくこな せる範囲で日付ごとの宿題となる課題を 考案し、次回指導時にしっかりチェック ・間違えた箇所の解説を習慣付ける事。 |
▼教師ID:35114 /
ささがわ先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 立教大学在籍 / 時給2000円~) まずは1分でもいいので課題を設ける。簡単な内容からでも、自分が課題を進められた事に対する達成感を味わってもらい、少しずつ量を増やして行く。 |
▼教師ID:35052 /
よね先生 / (埼玉 / 男性 / 26歳 / 立教大学在籍 / 時給応相談) 負担にならない簡単なことから始めて少しずつ量を増やす。 |
▼教師ID:35010 /
くろくろ先生 / (千葉 / 男性 / 53歳 / 明星大学卒業 / 時給4000円~) 勉強する目的を確認し、目標を設定し、そ の目標を達成するにはどうすればよいかの 話しをします。 |
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