| 名前 | ちゃい | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
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家庭教師 自己PR
「効率よく成績を伸ばしていくこと」 これが自分が最も大事にし、かつ実行し てきた ことです。 自分が受験生であった頃は誰に言われる でもな く自ら効率的な方法を編み出し、 中学時代：9月から12月の3ヶ月でSAPIX 内模試 の順位を100位近くから7位まであげ、そ のまま 第一志望に合格 高校時代：高三の5月まで部活に勤しみ 、学校内 模試の順位が200位ほどだったのを半年 で30位 まで上げ、そのまま第一志望に合格 また、家庭教師としてはこれまで 中学生の方の指導させていただき、2ヶ 月の指導 で学校内の英語の順位を80位ほどアップ させ、 そのまま巣鴨高校に合格 高校生の方を指導させていただき、学校 内の順 位を100位ほどアップさせ、そのまま明 治大学に 合格 と言った実績を残してきました。と、こ れだけ 書くとただの経歴自慢のように聞こえる かもし れません。しかしこれらを通して言いた いこ と、それは 「効率よく成績を伸ばしていくこと」 これを体現していくことでこれらは実際 に可能 だということです。ただ闇雲に暗記し、 問題を解 くのではない。出題者の意図やその問題 の裏に ある背景、一見バラバラに見える物事の つなが りを理解していくことで本質を理解し、 それが あらゆる問題に通ずる力となっていくの だと、 これまでの受験生活や指導生活を通して いく中 で感じてきました。 この本質を理解する力、それを指導する 中で生 徒さんに伝え、最終的には自ら本質を考 え、見 抜けるような指導が出来ればなと考えて います。 さて、ここまで読むととても堅苦しく、 ロジカ ルモンスターのように見えてきたかもし れませ ん笑 ただ実際自分も勉強は好きではなく、ず っと部 活一番にやってきたような人間です(実際 今も大 学で体育会に所属しています) 分かる楽しさもお伝えしながら、受験勉 強を通 して、単なる勉強能力を超えた、より大 切なこ とを人生の先輩としてお教えできればな と思い ます。 以上、よろしくお願いします！！ |
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| ID | 35590 |
| 在籍（卒業）大学 | 東京大学 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 埼玉県 |
| 住所 | さいたま市浦和区 |
| 指導可能都道府県 | 埼玉 東京 |
| 指導可能地域 | さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , さいたま市岩槻区 , 川越市 , 熊谷市 , 川口市 , 行田市 , 秩父市 , 所沢市 , 飯能市 , 加須市 , 本庄市 , 東松山市 , 春日部市 , 狭山市 , 羽生市 , 鴻巣市 , 深谷市 , 上尾市 , 草加市 , 越谷市 , 蕨市 , 戸田市 , 入間市 , 鳩ヶ谷市 , 朝霞市 , 志木市 , 和光市 , 新座市 , 桶川市 , 久喜市 , 北本市 , 八潮市 , 富士見市 , 三郷市 , 蓮田市 , 坂戸市 , 幸手市 , 鶴ヶ島市 , 日高市 , 吉川市 , ふじみ野市 , 伊奈町 , 三芳町 , 毛呂山町 , 越生町 , 滑川町 , 嵐山町 , 小川町 , 川島町 , 吉見町 , 鳩山町 , ときがわ町 , 横瀬町 , 皆野町 , 長瀞町 , 小鹿野町 , 東秩父村 , 美里町 , 神川町 , 上里町 , 寄居町 , 騎西町 , 北川辺町 , 大利根町 , 宮代町 , 白岡町 , 菖蒲町 , 栗橋町 , 鷲宮町 , 杉戸町 , 松伏町 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 利島利島村 , 新島新島村 , 神津島神津島村 , 三宅島三宅村 , 御蔵島御蔵島村 , 八丈島八丈町 , 青ヶ島青ヶ島村 , 小笠原諸島小笠原村 , |
| 最寄り駅 | 浦和駅 南浦和駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 平日：17:00〜22:00(場所にもよります、応相談) 土日:15:00〜22:00 |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | さいたま市立岸中学校 |
| 出身高校 | 私立開成高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 |
大学で運動部に所属している関係でジャ
ージ姿 (練習後の格好からは着替えていますが) になることが多いかと思いますがご了承 いただけると幸いです。 |
| 登録年月日 | 2018年09月28日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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個人にフォーカスできるか否か。それが
決定的な差だと考えます。 勉強には様々なことを裏付けている本質 がある、と言っても生徒さんの持つ問題 は多種多様で、それを正確に分析し、対 策を教師側から主体的に打てるかの差だ と考えます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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休憩を取る、興味の湧く雑談を挟む。
何事もダラダラとやるのではなく終わり を決めて、それができたらもう終わりと する。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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小さなことをマストにし、そこに褒美を
くっつけること。1日30分勉強したら1時 間ゲームしても良い、など。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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自分の経験を開示すること、生徒さんの
ことを知ること、そしてその間に共通点 を見出すこと。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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レベルの高い友人に囲まれたこと
あらゆることに通づる思考力を手に入れ られたこと |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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余計なマージンを取られないため、家庭
側の負担は小さく、教師側のモチベーシ ョンは高くなること 凝り固まった指導方法にとらわれず、フ レキシブルに対応できること。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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後悔したくねぇんだ、やっときゃよかっ
たってよ(NARUTOより) |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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自分の人生観の一つとして
「目的、大義名分を与えること」 というのがあるのでそれを成し遂げられ るよう、受験生に対し受験する意義、目 的やその先の進学して生きていく上で大 事にすることを考える契機になればと思 います。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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勉強なんて嫌い、つまらない。
よくわかります、でもその多くは分から ないか ら。好きこそ物の上手なれとは言います が、その 逆、出来れば好きになるというのも真理 だと思い ます。 共に勉強ができる感覚を身につけ、勉強 にポジテ ィブな感情を持てるように一緒に頑張り ましょ う！ |
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