| 名前 | さとう | 年齢 | 28歳 | 性別 | 女性 |
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塾講師歴3年
家庭教師歴5年 (受験生、学校での授業のサポート) 合格実績 中学生の生徒様 計8名(ほとんどの生徒 様が5教科見ておりましたが、中でも数 学英語が多かったです) 小学生の生徒様 計5名(うち2名は塾に通 っておりそちらのサポートもしておりま した。) 有名校合格実績 早稲田中学、高校 早稲田大学 立教大学 偏差値 30〜60前後までばらつき御座いましたが 、 大幅な方ですと偏差値29から62までアッ プ致しました。 まずは面談にて詳しくヒアリングを行い 、授業、家庭学習共にどのような方法で 学習を進めていくか決めていきます。必 要な勉強方法は皆さんそれぞれ異なりま す。話し合いのもと生徒様のやる気度、 保護者様のお気持ちを考慮した上で、1 人1人に合った勉強方法を提供したいと 考えております。 生活に干渉せず、学習面のみのサポート をご希望の方ももちろん、精神面や進路 についてなどのサポートもご希望の方い らっしゃいましたら精一杯努めさせて頂 きます。 また、不登校の生徒様を今まで2名サポ ートさせて頂いておりましたため、不安 な保護者様いらっしゃいましたら是非相 談だけでも承ります。(うち1名は復学致 しました) 明るく面倒見のいい性格、穏やかである と周りからは言われます。趣味は映画、 舞台、読書が好きです。 私は小学4年生から中学3年生まで塾に通 い決して勉強は得意ではありませんでし たが、無事志望校に合格致しました。そ の後塾などはやめ、独自の勉強法で早稲 田大学の受験へ挑みましたが日々の学習 をおろそかにせず、定期テストなどでは つねにトップ3を保てるよう努力致しま ました。宜しくお願い致します。 |
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| ID | 35227 |
| 在籍（卒業）大学 | 早稲田大学 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 埼玉県 |
| 住所 | 戸田市 |
| 指導可能都道府県 | 東京 埼玉 神奈川 |
| 指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 江戸川区 , さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , さいたま市岩槻区 , 川越市 , 川口市 , 蕨市 , 戸田市 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , |
| 最寄り駅 | 戸田駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】倫理 |
| 指導可能日時 | 毎日、終日 調整可能 |
| 希望時給 | 3000円～ |
| 出身中学校 | 青森佃中学校 |
| 出身高校 | 青森東高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2018年07月28日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| 飴など物を使っておしえます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
|
1対1として、プライベート空間に立ち入
ること、それによって勉強という行動が 非日常ではなくより日常的になるという こと。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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ゲーム感覚、クイズ感覚の授業をしたり
興味のひく例え話を引用するなど飽きさ せない努力。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
|
勉強の毎日の日割りの計画表を作るとと
もに日割りの宿題を出す。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
|
私も昔は分からなかった、分かる人はな
かなか少ないという共感を示す。その後 に将来の選択の可能性を説く。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 言動にあいまいさや矛盾を含まない。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 早稲田大学で学べていること。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
|
勉強を楽しいと思うこと、小さな楽しみ
を勉強の合間(休憩)につくること。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
|
仲介の方を通さないため、ご家庭と密な
関係を築くことができること。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
|
悲しむことはいつでもできるけど、楽し
むことは今しかできない |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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一番は苦手意識をなくすこと。いっそ逆
に得意科目と思い込む。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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生徒さんのわかったという本当に理解し
たときの表情。テストなどで結果が出た 時の嬉しそうな表情。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
ここはこう答えたのは何故なのか、どう
いう経緯なのか、細かく質問をします。 答えられなかったところがわからないと ころだから。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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生徒さんそれぞれに合いました勉強方法
を提案し、必ず現場からのレベルアップ を提供致します。勉強のみを重視した授 業にしていくのか、それともコミュニケ ーションも大切にした授業にしていくの か、細かくヒアリングをしてご希望の授 業をさせていただきたいと思います。勉 強＝苦痛 とならないように、少しでも理 解することへの楽しさ喜びを大切にし一 緒に目標に向かって進んでいきたいと思 います。生徒さんの人生に責任をもって 務めさせていただきますので、宜しくお 願い致します。 |
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