名前 | きょうへい | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして!指導経験はまだまだ浅い
ですが、生徒さんと同じ視点に立って打 ち解けることが1番の長所だと思います 。もちろんわかりやすい指導を心がける ようにしています。どうぞよろしくお願 いします! |
ID | 35973 |
在籍(卒業)大学 | 広島修道大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 広島県 |
住所 | 広島県広島市安芸区中野東 |
指導可能都道府県 | 広島 |
指導可能地域 | 広島市中区 , 広島市東区 , 広島市南区 , 広島市安佐南区 , 広島市安芸区 , 府中町 , 海田町 , |
最寄り駅 | 安芸中野駅 広域公園前駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 月・火・水・木の17:00〜23:00 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 広島市立瀬野川中学校 |
出身高校 | 広島県立広島国泰寺高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | 交通費別 |
登録年月日 | 2019年01月24日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のりんごがあるとします。その7個を3人に配ります。すると、誰かが1つりんごを多くもらうことになります。そうなると喧嘩が起こりますね。均等に分けると、2個ずつで1個余ります。余ったものを3つに切ると均等ですね。これが2と1/3です。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
大人数授業制の塾だと自分の苦手分野だけを重点的に指導することはできないですが、家庭教師の授業であればマンツーマンなので苦手だけを克服したり応用問題に取り組んだりと授業の幅が広がります。授業の幅が広がるということは自分に合った指導の選択肢が増えるということです。そして、より効率的な勉強が期待できます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
ゲーム形式で問題を出して解いてもらい、勉強に慣れてもらうということから始めるように心がけています。そして、45分おきに休憩を取り入れています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日1問問題を解き、日が経つにつれて問題数を増やし脳を慣らしていきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強に意味はありません。ただ1つ言えることは将来生きる上での便利なツールになります。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
教えるという考えで指導するのではなく、問題を一緒に考えていきながら同じ視点に立つことだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強がコスパのよいゲームと思うようになりました。いまでは楽しみの一つでもあります。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
センター試験で見直しをしなかったことで解答欄のズレに気づかなかったことです。しかし、そこから用心深さを覚えました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
舟入高校です。生徒がのびのびと勉強できる先生と環境が揃っており、論ずるまでもなく、学校生活が楽しい学校であるからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
友達と競争してジュースなどを賭けて勝負していました。負けたくない気持ちから自然と勉強に取り組めていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
責任の所在がハッキリしているところです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「無知は罪」と言う言葉が好きです。座右の銘は「石橋を叩いて渡る人になって欲しい」です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手意識を徐々に消していくことです。徐々に消すということが重要で基礎からじっくり考えていけば苦手になることはないと推測できます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分の知識を生かした仕事であることです。将来社会で貢献できる人を育成できるという貴重な経験であることも一つの理由です。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
0から指導します。わからないところがわからない以上、途中から指導しても身につきません。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
気軽に話せる先生を目指してますので友
達気分で話してください!自分も勉強は 嫌いです!!頑張りましょう! |
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