先生への質問集【埼玉】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1697名全1697件中、1461件目から1480件目を表示
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▼教師ID:12658 /
やすひと先生 / (埼玉 / 男性 / 58歳 / 法政大学経済学部 日本大学大学院英米文 / 時給3000円~) 現段階で身に付いている習慣を探ります。その習慣は何故 身についたのか 継続しているのかを考え、参照しながら取り組みます。 |
▼教師ID:12997 /
ひるまき先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 東京大学院大学院工学系研究科 / 時給2500円~) 1日15分から始める。何かをした後には 勉強(例え ば風呂上がりの後など)などというふう に、1日のサ イクルに組み込ませます |
▼教師ID:12979 /
TATSU先生 / (埼玉 / 男性 / 36歳 / 駒澤大学卒業 / 時給1500円~) 勉強には意味があることを教えます。 遊び感覚で勉強ができる方法を教えます。 やはり褒めることだと思います。 |
▼教師ID:6669 /
K先生 / (東京 / 男性 / 41歳 / 法政大学卒業 / 時給1900円~) あまり気難しく考えず、ゲームのようなものと捉えてもらうのも一つです。 勉強は楽しいものだということをわかってもらいます。 |
▼教師ID:12936 /
りょう先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 早稲田大学在籍 / 時給応相談) 問題が解ける喜びを覚えてもらう |
▼教師ID:12888 /
よこうち先生 / (埼玉 / 男性 / 35歳 / 埼玉大学在籍 / 時給応相談) 親や兄弟以外の誰か仲のいい人がその子の勉強の成果を見てあげることが大事だと思います。家庭教師はその習慣作りに協力できると思います。 |
▼教師ID:12872 /
あきら先生 / (東京 / 男性 / 41歳 / 岡山大学卒業 / 時給2000円~) うまく宿題を出すことです。そして少しでもやってくれ た時はとにかく褒めることです。 また、集中力が持続しない時の対応と同じように、 よく話し合って原因を一緒に見つけ、少しずつ改善 してゆくことが大切です。 |
▼教師ID:12822 /
いっけ先生 / (埼玉 / 男性 / 31歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 毎日1分でも勉強の時間を作るように指導したいと思います。 |
▼教師ID:12680 /
ひぃこ先生 / (埼玉 / 女性 / 39歳 / 文教大学卒業 / 時給2000円~) やればできるということを目で見てわかるようにします。単語テストの結果を一覧表にする。今まで勉強した文型を一覧表にして、「自分はもうこんなに覚えたんだ!」ということをわかってもらえるようにします! |
▼教師ID:12636 /
まっしー先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2400円~) まずはスケジュール帳を買っていただき、その日 に勉強した内容を毎日書いてもらいます。スケジ ュール帳のその日の欄を埋め尽くすことは一種の 達成感が得られるし、また翌日にも、昨日より勉 強内容が少ないからもうちょっと頑張ろうとやる 気、モチベーションが維持出来るものです。僕も 受験勉強はスケジュール帳を活用していました☆ |
▼教師ID:12634 /
いのうえ先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円~) 勉強が楽しくないものだという概念を外してもらい、役 に立つものだと感じれば自然とやる気になるもので す。 |
▼教師ID:12632 /
まさ先生 / (埼玉 / 男性 / 35歳 / 昭和大学医学部在学 / 時給3000円~) そういった生徒の場合週二回の授業にさせて頂き、宿題を授業後すぐにやらせる。これを継続的に続けることが一番だと思います。 週一回の授業しかできない場合であれば、授業のない期間にメールや電話での指導を行いたい。 |
▼教師ID:12543 /
ともてん先生 / (埼玉 / 男性 / 36歳 / 東京工業大学大学院在籍 / 時給2000円~) 工夫としては,生徒さんが勉強する場所を親御さんなど人目につきやすい場所にすることを提案します. 勉強習慣が身についていない生徒さんに,勉強しなさいと言うだけでは効果が薄いです.特に自分の部屋の中では「勉強しなくてもわからない」という安心感があります.そのため,勉強がサボれない空間(リビングなど)である程度の緊張感を持って勉強をしてもらうことが重要だと考えています. |
▼教師ID:12507 /
マサ先生 / (埼玉 / 男性 / 40歳 / 東京農業大学卒業 / 時給2500円~) 簡単なこと、短時間で終わることを毎日 目標をもってやらせる。 私の場合、小学3年~中学1年までは1 00マス計算(足し算、かけ算)を用意 し、~分~秒以内に終わらせるなどの 目標を立ててあげて、毎日の習慣にさせ てました。時間内に終えた時の達成感は 習慣、自信に繋がります。 学年やその生徒の能力に合わせた課題を 用意してあげてください。 |
▼教師ID:12514 /
原先生 / (埼玉 / 女性 / 33歳 / 獨協大学在籍 / 時給2500円~) 本当に簡単な小テストや宿題を課すことによって、「こ れくらいならできる」と少しずつやる気を起こさせます。 |
▼教師ID:12471 /
こう先生 / (東京 / 男性 / 37歳 / 東京大学卒業 / 時給2000円~) 無理の無い範囲で課題を与え、課題をきちんとこなすことに対して褒めること。 |
▼教師ID:12440 /
いとう先生 / (埼玉 / 男性 / 34歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 一日30分でも勉強するように簡単な宿題を設定して、徐々にその時間を増やしていきます。 |
▼教師ID:12427 /
かずき先生 / (埼玉 / 男性 / 33歳 / 埼玉大学 理学部 在籍 / 時給2000円~) 習慣づけるとかではなく勉強したくなるようにさせることが大事 |
▼教師ID:12420 /
ハギー先生 / (栃木 / 男性 / 32歳 / 自治医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 勉強日記をつけさせます。一日にやったことを表 にまとめ、一週間単位で評価します。 |
▼教師ID:12386 /
こうちゃん先生 / (埼玉 / 男性 / 34歳 / 埼玉医科大学医学部在籍 / 時給2200円~) 勉強による成果を実感させる。成績が上がるとヤ ル気もアップする。 |
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