| 名前 | にっしー | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
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勉強の楽しさを共有していきたいと考えていま
す 「わからない」というものを確実に解消しま す！！ |
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| ID | 4536 |
| 在籍（卒業）大学 | 東京工業大学 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 埼玉県 |
| 住所 | 新座市 |
| 指導可能都道府県 | 東京 埼玉 東京 |
| 指導可能地域 | 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 清瀬市 , 東久留米市 , 朝霞市 , 志木市 , 新座市 , |
| 最寄り駅 | 西武池袋線 清瀬駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理 |
| 指導可能日時 | 月・水・木の18:00〜、土・日ならば終日可能 |
| 希望時給 | 3000円～ |
| 出身中学校 | 新座市立新座中学校 |
| 出身高校 | 埼玉県立川越高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
| 備考 |
授業などの関係により、指導可能日時が多少変
動するかもしれません |
| 登録年月日 | 2010年02月27日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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まず、指１本や鉛筆１本などを数字と対応させ、認識してもらう。
→実際に「７」、「３」などの数字がどのように表せるのかを理解してもらう。 →「足す」を「まとめる、一緒にする」ということと対応させ、「７＋３」などの和計算を実行し、数を数えてもらう |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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先生に直接質問できないような子でも
説明、解説をした際の表情などを間近で見ることができるので、 理解ができていないところなどの問題点が見つけやすい |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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生徒が解答可能な問題を宿題として課す。
加えて、日割りにすることで勉強の仕方や、時間配分（授業がある前日、当日にのみ学習をする。など）を覚えてもらう。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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気を休める時間と勉強する時間をハッキリと区
別しました。 やはりメリハリが重要だと思います。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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自らの指導により生徒に言ってもらえる、
「わかった」 という言葉でとてもやる気が出ます。 教える立場として何にも代え難い感動です。 この感動を得るために頑張ろうという気が起きます。 |
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