先生への質問集:Q15
先生への質問集とは?
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:17812名全17812件中、1681件目から1700件目を表示
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▼教師ID:56604 /
Yuka先生 / (東京 / 女性 / 26歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給2500円~) まずは一から振り返ります。少しずつ進めてどこまではわかるのか、どこからわからないのかをはっきりさせて、ゆっくりと一歩ずつ進めていきます。 |
▼教師ID:56603 /
Ten先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京工業大学在学 / 時給3000円~) どこまでが分かってどこからが分からないのか明確にさせる |
▼教師ID:56597 /
しゅんすけ先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 東京大学在籍 / 時給3500円~) 1から順序立てて「ここまでは大丈夫?」と確認し、生徒が引っかかったところを重点的に解説します。 |
▼教師ID:56595 /
わか先生 / (千葉 / 女性 / 20歳 / 一橋大学在学 / 時給応相談) まずは、その教科・分野のテストやクイズ を出します。そこから、間違えた問題を分 析することで、どこを理解できていないか わかると思います。 |
▼教師ID:56589 /
ゆうすけ先生 / (千葉 / 男性 / 39歳 / 中央大学卒業 / 時給応相談) 問題を一緒に見ながら「この問題で聞かれている事」「そのためにまず取っ掛かりとなる事」などを一つずつ問いかけていき、わかっていることとそうでないことを振り分けていきます。 |
▼教師ID:56585 /
まーさん先生 / (東京 / 女性 / 24歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給2000円~) つまづいている部分に関するクイズをして いって分からないところを発見したいと思 います。 |
▼教師ID:56584 /
ゆたか先生 / (東京 / 男性 / 52歳 / 立教大学卒業 / 時給2500円~) 問題文を一緒に一言一句確認していきま す。文章中の言葉の問題なのか、答え方 なのか、方法なのか。いずれにせよ、こ の言葉を発してくる時点で、教師に頼っ て来ている姿勢を感じると同時に、問題 が難解すぎると疑ってよいかと思いま す。「分からない」と言える姿勢を評価 し、丁寧に紐解いていきます。 |
▼教師ID:56574 /
WANI先生 / (大阪 / 男性 / 21歳 / 大阪大学在籍 / 時給3000円~) わからないところがどこにあるのかを自分 で発見できるようになることは将来自らの 力で勉強していく上で必須です。そのため 、自分で不明点を発見できるような生徒さ んが自分で不明点を発見できるようにサポ ートしていきます。 わからない点を単にわかりやすく教える ということは、真の意味で生徒さんのため になるわけではないと考えます。生徒さん が将来的にも必要な基礎学力、学ぶ力を身 に付けて頂くことを重視しております。 |
▼教師ID:56567 /
トシ先生 / (大阪 / 男性 / 21歳 / 大阪医科薬科大学在籍 / 時給2000円~) 分かるところを少しでも増やすように、生徒の反応を確認しながら教える。 |
▼教師ID:56564 /
だん先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 早稲田大学理工学部在籍 / 時給3000円~) 分からないところが分からないという状況は生徒だけが悪いわけではないと思います。先生が真摯に対応することが必要だと思います。どこがつまずきやすいポイントなのか、どこを理解すればこの問題がわかるのかなど、1つずつ丁寧に教えたいと思っています。 |
▼教師ID:56562 /
タケ先生 / (愛知 / 男性 / 27歳 / 北里大学薬学部卒業 / 時給2000円~) どこが分からないのか一緒に探して、それが見つかったらわかるような説明をします。 |
▼教師ID:56561 /
かいと先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 日本大学在籍 台湾淡江大学中途退学 / 時給2000円~) じゃあ分からない所がどこか一緒に探してみよう |
▼教師ID:56559 /
なす先生 / (愛知 / 女性 / 20歳 / 名古屋市立大学在籍 / 時給1500円~) 1から一緒に問題をといていってみる。 |
▼教師ID:56556 /
M先生 / (神奈川 / 男性 / 21歳 / 中央大学在籍 / 時給1200円~) 少しずつ様々な分野を学習することで明確 化させる |
▼教師ID:56550 /
ともやむくん先生 / (埼玉 / 男性 / 23歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給3000円~) 定期テストや小テストを出してもらい、一緒に苦手分野を分析していきます。 |
▼教師ID:56544 /
fountain先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京大学理科3類在籍、医学部進学予定 / 時給応相談) 全て覚えてください。それだけです。覚えないことにはじまりはありません。 |
▼教師ID:56543 /
はる先生 / (大阪 / 男性 / 22歳 / 大阪大学 / 時給1500円~) まず、わからないところをあぶり出し、生徒と教師で共有する。 |
▼教師ID:56538 /
スマイリー先生 / (大阪 / 女性 / 34歳 / 大阪市立大学 / 時給5000円~) まずは素直に表現してくれたことを褒めた いです。 そして、「分からないことが分からない」 ことが分かっているので、一歩前進と解釈 しています。 その上で、前の学習内容を一緒にお子様と ふりかえったり、問題を解いたりして、ど こから分からなくなっているのかを見つけ て、学びなおしをします。 |
▼教師ID:56536 /
ひとし先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 国際医療福祉大学医学部在籍 / 時給1900円~) 問題集を解き進めながら分からないとこを埋めていく(もちろん状況にもよる) |
▼教師ID:56533 /
うめ先生 / (静岡 / 男性 / 23歳 / 横浜国立大学 / 時給2200円~) 「分からない」と一まとめにしているから今どこまで分かっているか、どこまで分かっていないかの境目は絶対にあるはずだから、それを知るところから始めよう。 |
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