名前 | ともやむくん | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
〈プロフィール〉
埼玉県出身/身長180cm/得意科目:数学、 英語 部活動:サッカー(中、高)嫌いな食べ物: なし 大手進学塾で塾講師として指導経験あり 家庭教師として7名担当経験あり TOEIC945点 犬・猫などのペットのアレルギーはありま せん。 【経歴】 ・塾に通わず独学で埼玉県の私立中高一貫 校に特待生で合格。 ・高1から高2の1年間に独学で模試の英語 の偏差値を50→72に上げ、高校3年生時も 偏差値70台を安定。 ・高2の2月に部活動引退後1年間の受験勉 強を経て慶應義塾大学の経済学部に現役合 格。 ・現在大学では計量経済学を専攻。 ・中学受験指導も可 |
ID | 56550 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 埼玉県 |
住所 | 越谷市西方 |
指導可能都道府県 | 埼玉 東京 |
指導可能地域 | さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , さいたま市岩槻区 , 川口市 , 春日部市 , 草加市 , 越谷市 , 戸田市 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
最寄り駅 | 南越谷駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 水・金の16:00〜22:00、日の10:00〜15:00 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 開智中学高等学校 |
出身高校 | 開智中学高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年07月21日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7本の鉛筆と3つの箱を用意して、同じ数ずつ入れてみてと言う。実際に手を動かす事で理解を促す。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒の個別の課題を特定して、それを踏まえて授業を行うことができる。そして、生徒の学習方法の策定までを担うこと。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理矢理やらせないこと。学習にネガティブな時に強制すると、勉強を嫌いになる可能性がある。勉強を楽しいと思って行える方が成長スピードが早い。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
生徒の1週間のスケジュールを書き出してもらいます。どの時間に勉強ができるかを把握して、無理のない学習計画を一緒に立てます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
1つの定型フレーズはありません。その生徒の性格や夢に合わせて、勉強の価値を見出せるような話をします。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
確実に成績を伸ばしてあげる事。自分が頑張った事が結果に表れるのがなによりも嬉しいと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
数学。物事を論理的に考える力、筋道立てて正解を導く力は数学を通して学ぶ事ができました。確かに数学の公式は大人になって使う事はありませんが、数学を通して磨いた思考力はその後の人生を切り拓く糧になると思っています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
英語を中学生の頃からちゃんと勉強していなかった事。英語ができないとどの大学にも受からないため、早く勉強を始めるに越したことはない。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
慶應義塾大学 文系学部全て |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
その大学に入学して、自分がやりたい事を決める。その自分を想像する。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
保護者様と直接やりとりができるため、生徒様の学習状況や今後の学習計画を早く、正確にお伝えする事ができる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
努力をしたら成功するとは限らない。しかし成功した人は皆努力している。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
やるべき事を一つに絞る。苦手科目は一歩一歩ゆっくりと学習を進めていくしかありません。できない事が沢山あると、つい多くの事に手を出してしまいがちですが優先順位を決めて苦手分野を一つずつ、改善していくことが重要です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分が勉強の苦手な生徒だったため、同じような境遇の生徒に一人でも多く勉強の楽しさを教えたい。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
定期テストや小テストを出してもらい、一緒に苦手分野を分析していきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
「勉強を楽しく」をモットーに最高品質の指導を行います!
無理な量の宿題は出しません。授業中は生徒主体で、講師の説明は最小限に抑えます。生徒様のペースで、必ず成績を伸ばしましょう! |
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