| 名前 | うめ | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
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横浜国立大学生のうめです。
私は中高一貫校出身です。 高校では週6日部活に励みながら難関国 立大学に合格する事ができました。 その為、文武両道の仕方、時間が少な いなかで効率の良い勉強をする方法を 教えることができることが強みだと思 っています。これらの経験を生かして 同じような境遇にいる生徒にも希望を 持たせ、成績を伸ばせるよう精一杯指 導させていただきます。 また塾講師として2年弱働いていまし た。塾講師の経験も家庭教師として生 かして指導させていただきます。 理系科目と英語は自信があります。一 緒に勉強を楽しみながら学力アップ していきましょう。 |
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| ID | 56533 |
| 在籍（卒業）大学 | 横浜国立大学 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 静岡県 |
| 住所 | 焼津市祢宜島 |
| 指導可能都道府県 | 静岡 |
| 指導可能地域 | 焼津市 , |
| 最寄り駅 | 焼津駅 西焼津駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語 |
| 指導可能日時 | 火曜日、木曜日17時～、金曜日18時～（相談可） |
| 希望時給 | 2200円～ |
| 出身中学校 | 藤枝明誠中学校 |
| 出身高校 | 藤枝明誠高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
| 備考 |
どんな相手とも打ち解けられることが長
所です。 中高スポーツをやってきました。 趣味は運動すること、漫画、アニメ、な ど多趣味なので会話を楽しんで仲良くな りましょう。 |
| 登録年月日 | 2022年07月19日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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ボールやおはじきなど何か物があると分かりやすいです。 7個並べて3つずつ取っていくと何組できるかな？というように教えます。 その後、今の具体的な考え方を紙の上でも理解できるように説明を追加していき、割り算とはどういうものか納得ができるまで教えていきます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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人それぞれ得意な分野・苦手な分野は異なるため、生徒さんに合わせた時間配分で苦手な部分のインプットを重点的に行える点です。また、その時に実力に応じて演習の難易度設定を細かく変えることができるため、習熟度に応 じたアウトプットができる点です。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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人間はやり始めて時間が経つと、作業興奮という状態に入りやすいです。そのため勉強する時間を決めるのではなく、休む時間(長さ)を決めておくこと によって、やり始めを促すことができるのです。 集中が切れた場合はもう少し頑張ろう！とまず励ましますが、それでも集中が持たなそうと感じたら決めた時間だけ休む。そして再スタートするというやり方が効率的であると感じていま す。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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毎日やるもの(内容or科目)を決めること。例えば朝は計算練習を15問やる、電車やバスの中では必ず英単語をやる、夜ご飯食べ終わったらラジオ英会話を聞く、寝る30分前は前日や先週覚えられなかった英単語の復習をやるなど、毎日やるようになれば逆にやっていない日があるともどかしい気分になるはずです。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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将来の選択肢を広げることに繋がると いうことを知ってもらいます。自分が 何になりたいか決まっているひとはも ちろん決まってないひとこそ勉強する 価値があると思います。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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建前なしで対等に接すること。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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情報が溢れるこの現代において、自分で何が正しいか取りにいくことや、何を求められているか俯瞰的に物事をみられるようになったこと、メリハリのつけ方が上手くなったことなど挙げればきりがないです。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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まず勉強そのものを楽しむ。自分がなぜ？どうして？と思ったことを調べてみるといいです。ただ表面上の問題を解くだけではなく、別解を考えてみたり類題を自分で作ってみたりするのも面白いです。 後は、自分なりのご褒美を考えて小さなステップを積み重ねていきました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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仲介手数料がないことによる圧倒的な値段の安さと、仲介から派遣されてきたという壁がなく、ご家庭との間に絆が生まれることです。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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自信は経験から |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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まずは自分はその科目が苦手だ、という先入観をなくすこと。そしてその科目について体系的に理解できていないということなので、何が分かっていて、何が分かっていないか分析するこ と。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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嬉しい瞬間はたくさんありますが、 一番は、生徒さんが「わかった！」「そういう考え方をすればいいのか！」と、たとえ言葉に出さなくても、輝いた目をして聞いてくれてい たり、実際結果に結びついて嬉しそうにしてくれたりする瞬間にやりがいを感じます。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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「分からない」と一まとめにしているから今どこまで分かっているか、どこまで分かっていないかの境目は絶対にあるはずだから、それを知るところから始めよう。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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入試の緊張に打ち勝つ自信は、自分が努力してきた経験から。勉強は身につけて初めて意味の理解できるようになっていくもの。始めから向いてないと決めつけず一歩ずつ前へ進んでいこ う！ |
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