名前 | WANI | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
自己紹介
穏やかで優しそうな雰囲気を備えつつ、一方で 物事に取り組む際には時間を忘れて本気で取り 組むタイプの人間です。興味を抱いたことに対 して積極的に挑戦しております。ボールジャグ リングや人力飛行機製作、福島第一原子力発電 所見学など様々なことを行っています。最高6 ボールまで投げることができます。このような 興味深いお話で生徒さんの学習への意欲を引き 出せます。勉強面では、あまり頭のよい方では ありませんが、他の人の何倍も失敗を繰り返 し、試行錯誤し学習を進めてきました。現役 時、第一志望大阪大学を受験しましたが、自分 自身の実力不足で不合格になってしまいまし た。浪人時は1年を通じて、全身全霊を尽くし 第一志望に合格した経験がございます。この苦 くも、熱かった1年間は今の自分を作り上げて いると思います。この1年間があったからこ そ、本気で努力することを学び、そして他人の 気持ちを尊重しながら寄り添うことができるの だと思います。頑張ってもうまくいかないこと はよくあります。しかし、その頑張った自分の 経験は嘘をつかず、いつか必ず自分自身の糧に なります。ぜひ一緒に勉強しましょう。 指導の特色 科目の内容をわかりやすく説明するだけではな く、自分自身で目的を考え、計画し、実行し、 修正するという問題遂行プロセスを身に着けて いただくお手伝いをさせて頂きます。自分から 積極的に上にあげたプロセスを行えるようにな ってこそ学力が上がるのです。しかし、ただ学 校や塾で一方的な指導を受動的に受けているだ けではこのプロセスを身に着けることは不可能 です。私の指導では、以下のような双方向の指 導を行います。 1週間で何を、どのような目的で、どのよう に工夫して、学んだかをお話していただきす。 その後、私からフィードバックをさせて頂き、 ブラッシュアップしていただきます。次週まで の計画も、一方的に押し付けるのではなく、対 話を通じて計画を生徒さんと一緒に立てていき ます。また、1問1問を解いた後に「この問題 から何を学んだのか」を自分の言葉で表現して いただくことでアウトプット、思考力の向上の 助けになると思います。 |
ID | 56574 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 豊中市 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 姫路市 , 尼崎市 , 明石市 , 西宮市 , 洲本市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 相生市 , 豊岡市 , 加古川市 , 赤穂市 , 西脇市 , 宝塚市 , 三木市 , 高砂市 , 川西市 , 小野市 , 三田市 , 加西市 , 篠山市 , 養父市 , 丹波市 , 南あわじ市 , 朝来市 , 淡路市 , 宍粟市 , 加東市 , たつの市 , 猪名川町 , 多可町 , 稲美町 , 播磨町 , 市川町 , 福崎町 , 神河町 , 太子町 , 上郡町 , 佐用町 , 香美町 , 新温泉町 , |
最寄り駅 | 阪急宝塚線蛍池駅 大阪モノレール蛍池駅 |
指導可能科目 | 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 夏休み期間 8月21日から28日まで指導できません(オンライン指導除く) |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 私立修道高校 |
出身高校 | 私立修道高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 その他 |
備考 |
※科目学習以外のサポートもさせて頂くため、 相場より時給を高く設定させていただいてます ※長時間指導・短期集中指導の場合は、値引き させていただきます |
登録年月日 | 2022年08月10日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師の特徴は、2点あります。
1つ目は、単に学習の内容を生徒さんのニ ーズに合ったものを提供できるということ です。塾では、一般的な指導が取り入れら れることが多いため、そこに合わない場合 は成績を伸ばすことが難しいです。家庭教 師では、成績上昇の効果的な方法だと考え ます。 2つ目は、学習の仕方、学習の姿勢を直 接的に指導させて頂くことができる点です 。学力を本質的に向上させるためには、授 業を受けるだけではなくて、自分でやるべ きことを考えて実行するという能力が不可 欠です。1対1の指導であるからこそ、この 力を身に付けて頂く支援をさせて頂きます 。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
自己紹介に述べたようなプロセスをより時間を
かけて丁寧に行うことで、勉強のやり方を構築 していただき、主体的に勉強をするようになっ ていただきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をするかしないかは本人の自由である
し、したくなければしなくても良いと考え ています。しかし、勉強を今頑張ることで 将来的に何倍もの良いことがあるというの は事実です。このように、生徒さんに勉強 を無理に押し付けるのではなく自分で勉強 をしたいと思わせるように誘導して参りま す。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験です。
高3時から、大阪大学を志望しており現役 時代も精一杯最善を尽くしたつもりでした が、失敗してしまいました。やはり、問題 の本質はなにかを考えて、本質を掴む勉強 をしていなかったからだと思いました。そ の反省を活かして、1浪時には、阪大実戦 A判定レベルまで学力を引き上げることに 成功しました。 しかし、浪人時代に本気で努力したこと 、本質とは何かを考える習慣を身につけた ことは今の自分自身を作り上げていると思 います。 失敗は、原因を考え、教訓を得られたな ら成功への投資です。失敗を恐れず自分の 目標に向けてチャレンジしていきましょう ! |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずは、丁寧に1つずつ苦手な分野の75%
の理解を積み重ねた後で大量の演習をこな すことで理解度を100%にあげることがで きると思います。演習の際も、基本に立ち 返りながら丁寧に行うことが必要です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
なんと言っても、指導前に比べて生徒さん
の勉強に対する見方が根本的に変わったと いう瞬間を楽しみにしております。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わからないところがどこにあるのかを自分
で発見できるようになることは将来自らの 力で勉強していく上で必須です。そのため 、自分で不明点を発見できるような生徒さ んが自分で不明点を発見できるようにサポ ートしていきます。 わからない点を単にわかりやすく教える ということは、真の意味で生徒さんのため になるわけではないと考えます。生徒さん が将来的にも必要な基礎学力、学ぶ力を身 に付けて頂くことを重視しております。 |
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