先生への質問集:Q15
先生への質問集とは?
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:17812名全17812件中、5781件目から5800件目を表示
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▼教師ID:44643 /
こうき先生 / (福井 / 男性 / 24歳 / 福井大学医学部在籍 / 時給2500円~) 問題を解く過程を一緒に辿っていってどこ ができてないのか一つずつ探っていく |
▼教師ID:44640 /
なな先生 / (奈良 / 女性 / 27歳 / 奈良女子大学大学院在籍 / 時給2000円~) まず一緒に問題を解いてみる。過程も隣 で見ることでわからない点を汲み取って あげる。 |
▼教師ID:44637 /
こーすけ先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 東洋学園大学在学 / 時給1000円~) 優しくていねいに教えます。 |
▼教師ID:44636 /
かず先生 / (滋賀 / 男性 / 28歳 / 滋賀医科大学 / 時給2500円~) 一問生徒さんが先生になったつもりで教え てもらいます。 |
▼教師ID:44635 /
ゆきや先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 上智大学在籍 / 時給2000円~) 学校などの定期テストなどを見返してできていないところを確認していきます。 |
▼教師ID:44628 /
こよたぶ先生 / (静岡 / 男性 / 24歳 / 浜松医大医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 基礎からもう一度やり直します。 |
▼教師ID:44624 /
まい先生 / (千葉 / 女性 / 23歳 / 千葉大学在籍 / 時給1500円~) 始めから順番に説明し、引っ掛かったところを重点的に教える。 |
▼教師ID:35380 /
こすけ先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京大学工学系研究科 / 時給3000円~) どこまで理解していて何が分からないのか を分かってもらうところから入る。 |
▼教師ID:44618 /
りょう先生 / (長野 / 男性 / 27歳 / 信州大学在籍 / 時給1000円~) 分野ごとに科目を細分化し、対応します。 |
▼教師ID:44616 /
まさたか先生 / (愛知 / 男性 / 25歳 / 名古屋市立大学在籍 / 時給3000円~) そもそも苦手意識でインプットを拒否している状態か、分かろうとしているが何が肝要なのかつかめていない状態に分けられると考えます。 前者であれば、まずどこから分かるのか丁寧に確認します。無思考で反射的に分からないと言っていては話が進まないので、一番基礎から、「ここは分かる」という言葉を引き出します。そうすれば、その部分が分かれば次の部分も理解できるはず、といった進め方をしていきます。重要なのは、生徒の「分からない」の言葉の背景を丁寧に追うことであり、分からないという言葉に踊らされて勉強を拒絶されることを避けることです。 後者であれば、ほとんど問題はないです。学ぶ意欲はあるはずなので、ポイントを噛み砕いて説明し、その生徒なりに理解しにくい概念を特定して解決することです。 |
▼教師ID:44615 /
よし先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) 多くの場合は「分からないところ」の候補 はいくつかに絞られますので、それを分か っているかどうかが分かる質問をして分か らないところを探っていきます。 |
▼教師ID:44613 /
むぎ先生 / (埼玉 / 女性 / 45歳 / 立教大学 立教大学院 / 時給4000円~) 全体像が見えてないまま、部分的に知識を 吸収 した時に起きる問いだと思います。 勉強には順序があるので最初はこういう気 持ち になりやすいと思います。 地図もなくゴールには行けません。どこが ゴー ルで、自分が今どのあたりにいて、これか ら何 をしたらいいのか、一緒に具体的に確認し ま す。立ち位置がわかれば、不要な不安はな くな っていくと思いますよ。 |
▼教師ID:44612 /
おかだ先生 / (岐阜 / 男性 / 46歳 / 東京大学 / 時給応相談) 自分の得意科目であれば、すぐチェックテストなど作れる。それで判定する。 |
▼教師ID:44608 /
ゆう先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給7000円~) わからないところがわかってないということはどのように問題を解いたらいいかの手順が確立できていない。その手順を教えてどのステップでできなくなるか考えます |
▼教師ID:44607 /
たつや先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京大学薬学部 / 時給7000円~) 生徒が分かっていなさそうなところを解説 してもらう。 |
▼教師ID:44606 /
さとま先生 / (大阪 / 男性 / 25歳 / 神戸大学在籍 / 時給応相談) まず、その問題とは関係なく、その分野 全体の問題を解くにあたって絶対に必要 な知識の確認を行い知識の点で分からな いのか発想の点で分からないのかを判断 する(生徒さん自身がこのことを認識して いるかどうかで質問の質に大きく影響し てきます) 知識の点であればその分野に関して1から の指導を行い、発想の点であればなぜそ んな考え方をするのかという疑問に細か く説明して類題で理解を確認する。 |
▼教師ID:44602 /
ザウルス先生 / (北海道 / 男性 / 25歳 / 北海道大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 解法を思いつくまでの過程から確認していく。 |
▼教師ID:44599 /
まっちゃん先生 / (岡山 / 男性 / 69歳 / 岡山大学卒業 / 時給応相談) それに関する文章をご一緒に丁寧に読む。学習は全て言葉を介して進められます。文章を丁寧に読むことで何かが見えてくるように思います。 |
▼教師ID:44597 /
ほっしゃん先生 / (大阪 / 男性 / 34歳 / 立命館大学 / 時給2500円~) テストを作り、受けてもらう。お子さんの状況によりますが・・・。 |
▼教師ID:44596 /
ほっしゃん先生 / (大阪 / 男性 / 34歳 / 立命館大学 / 時給2500円~) テストを作り、受けてもらう。お子さんの状況によりますが・・・。 |
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