名前 | りょう | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
信州大学に通う学生です。
教員免許取得予定のため、教育実習も済ん でおり教えることは慣れております。 特に理系科目は任せてください。 また、明るく生徒様ともすぐに打ち解ける ことができるとおもいます。 よろしくお願いいたします。 |
ID | 44618 |
在籍(卒業)大学 | 信州大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 長野県 |
住所 | 長野市 |
指導可能都道府県 | 長野 |
指導可能地域 | 長野市 , 須坂市 , |
最寄り駅 | 長野駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月~金18-23 土日 13-22 |
希望時給 | 1000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年01月20日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
文字だけでみても、算数は把握し辛いためおはじきのような物を用いて説明致します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
一体一と他対一が最大の違いだと思います。それぞれ良さはありますが、家庭教師の方がより生徒様のペースに合わせて指導ができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
メリハリをつけることです。
勉強を長時間できるに越したことはありませんが、そうでない方も沢山います。そのため、きちんと休憩をとることも大切だと考えるので、やるときはやる、休む時は休むというメリハリをつけるようにします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
習慣つけるためには、もしなにかをしたらこれをする、という方法が最適だと言われています。
従って、生徒の習慣に合わせて勉強の習慣を入れていけたらとおもいます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
人生の選択肢を広げるため。といいます。
例えばの話ですが、もし17歳の時に大きな手術を受け九死に一生を得て、そのことから医者の偉大さに気づき、医者を目指そうと思っても、それまで全く勉強していなければ厳しいものがあると思います。しかし、しっかりと勉強していれば、急になりたい職業ができても柔軟に対応できるのが、今の世の中です。 つまり、自分の人生の幅を広げるために勉強をするべきだと考えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションの一択です。
勉強を教えるという立場にいる以上、上下関係ができてしまうのは仕方の無いことですが、その上下関係のみで勉強を教えても素直に入ってきません。まずは、自分のことをしっかり伝えることで、この人の話なら聞こう、と思えるように関係を築きます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強をすることで知識が増え、日常生活で活きてくることです。
ちょっとした会話の種にもなるのが、勉強といいところでもあると思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大きな失敗は部活の試合前に怪我をしたことです。その原因が準備運動不足からくる肉離れでした。それから、何事にも準備の大切さを学びました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
志望校に受かったらどんな生活が待っているのか、また先輩方の合格冊子のようなものを読んで、受験後への楽しみを膨らませていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
シフト等に柔軟に対応できる点だと思います。先方にもやはり急な都合があるので、そちらにも対応できるのが個人契約の良さです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
死ぬこと以外かすり傷、です。
人生たくさんの失敗があっても、それは命さえ落とさなければ貴重な経験になります。なので、私の中には失敗という概念はなく、全て経験です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
なぜ苦手なのか、どこが苦手なのかを自己
分析することです。苦手科目の中にも得意 分野があったりなど、必ずしも苦手なもの ばかりではないはです。まずはそこから始 めるのがポイントです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の、わかった!、という声を聞くのが1番のモチベーションです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分野ごとに科目を細分化し、対応します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強が好きな人、苦手な人がいるのは間違いないです。しかし、勉強は全ての人に‘ 必要’なものです。なのでせっかくだったら、その勉強を一緒に楽しくやりましょう! |
長野の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
長野県の登録家庭教師
▼長野の市町村区
長野市 |
松本市 |
上田市 |
岡谷市 |
飯田市 |
諏訪市 |
須坂市 |
小諸市 |
伊那市 |
駒ヶ根市 |
中野市 |
大町市 |
飯山市 |
茅野市 |
塩尻市 |
佐久市 |
千曲市 |
東御市 |
安曇野市 |
小海町 |
川上村 |
南牧村 |
南相木村 |
北相木村 |
佐久穂町 |
軽井沢町 |
御代田町 |
立科町 |
青木村 |
長和町 |
下諏訪町 |
富士見町 |
原村 |
辰野町 |
箕輪町 |
飯島町 |
南箕輪村 |
中川村 |
宮田村 |
松川町 |
高森町 |
阿南町 |
阿智村 |
平谷村 |
根羽村 |
下條村 |
売木村 |
天龍村 |
泰阜村 |
喬木村 |
豊丘村 |
大鹿村 |
上松町 |
南木曽町 |
木祖村 |
王滝村 |
大桑村 |
木曽町 |
麻績村 |
生坂村 |
波田町 |
山形村 |
朝日村 |
筑北村 |
池田町 |
松川村 |
白馬村 |
小谷村 |
坂城町 |
小布施町 |
高山村 |
山ノ内町 |
木島平村 |
野沢温泉村 |
信州新町 |
信濃町 |
小川村 |
中条村 |
飯綱町 |
栄村 |