先生への質問集【千葉】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:1419名全1419件中、1021件目から1040件目を表示
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▼教師ID:22900 /
まさ先生 / (千葉 / 男性 / 36歳 / 慶應義塾大学経済学部卒業 / 時給2000円~) 問題を解いてもらい、そこから判断する。 |
▼教師ID:22873 /
GO先生 / (東京 / 男性 / 46歳 / 慶應義塾大学 / 時給3000円~) 一からはじめましょう。分からないところが分かるようになったら大したもんだから、まずはそこを目指そう。 |
▼教師ID:22776 /
れい先生 / (千葉 / 女性 / 28歳 / 日本大学法学部在籍 / 時給2200円~) どこがわからないかわかるまで、関連する問題を 簡単なところから順番に解いていきます。どこか で詰まるはずですので。 |
▼教師ID:3945 /
ばんちゃん先生 / (千葉 / 男性 / 35歳 / 青山学院大学大学院(ビジネススクール)在籍 / 時給2000円~) ひとつひとつ書き出して、問題を整理させます。その上で、優先順位をつけたり、グルーピングをしたり、共通な問題を発見して、本質的な問題解決に向かわせます。これらは後天的に習得可能なスキルです。 |
▼教師ID:22702 /
ひろ先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 東京大学医学部医学科在籍 / 時給6000円~) 最初から一歩一歩一緒に解き進めていく。手のつ けようがないという場合には問題の条件をわかり やすく言い換えてみたり、レベルを落とした設定 にしたりする。 |
▼教師ID:22696 /
いなお先生 / (千葉 / 男性 / 27歳 / 東京理科大学 入学予定 / 時給1000円~) 質問を問いかけてみる。 |
▼教師ID:22665 /
YH先生 / (千葉 / 男性 / 33歳 / 日本大学在籍 / 時給1500円~) まずは、遡れるところまで遡って分かるところを着実に踏み固めてみる。そうすると、あるところで、分からないと言えるところが出てくる。そこからが、その生徒さんの勉強を始めるスタートです。 |
▼教師ID:22659 /
ケンタ先生 / (千葉 / 男性 / 28歳 / 順天堂大学在籍 / 時給2000円~) 教科毎に詳細は異なるが、分野毎に簡単な質問し て生徒共にわからない点を見つけていく。 |
▼教師ID:22479 /
なおまさ先生先生 / (茨城 / 男性 / 34歳 / 筑波大学医学部 / 時給5000円~) まずは、原理原則を一緒に考えましょうと伝えま す。 |
▼教師ID:22476 /
国語を教えたいヒト先生 / (埼玉 / 男性 / 43歳 / 東京海洋大学卒業 / 時給2000円~) 生徒がどのようにどこまでわかっている のかを、 まずは知るべく、その内容についてわか っている 範囲で説明をしてもらい、それを聞い て、抜けて いる部分や説明が違っているところがわ からない ところと判断する。 |
▼教師ID:22428 /
たくや先生 / (千葉 / 男性 / 30歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2000円~) 学校の教科書で基礎から確認していく |
▼教師ID:22404 /
そんちょ先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) とても簡単なごく基本的な問題から難しい応用 問題までを段階的に用意した小テストのような ものを解いてもらい、それを解いてる様子を見 ながらつまづいたところを確認します。 |
▼教師ID:17385 /
さとう先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 東京医科歯科大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) 問題を解く際に、生徒に説明させれば、すぐにわかることです。他人に説明するためには、自分は120%の理解をしていなければなりません。生徒の説明で、間違っている箇所、説明できない箇所をみつけてあげれば、解決します。 |
▼教師ID:22319 /
じゅん先生 / (東京 / 男性 / 41歳 / 日本大学卒業 / 時給3000円~) その科目の全体像が見えていない証拠。一旦、始めに戻って再確認する。 |
▼教師ID:22308 /
タカヒロ先生 / (千葉 / 男性 / 29歳 / 日本大学在籍 / 時給1000円~) 計算の過程や問題をどう解いているのか、どこを苦手にしてるのか、わかっているふりしてるところはないか指導中に見つけ出し改善します。 |
▼教師ID:22296 /
シン先生 / (千葉 / 男性 / 29歳 / 早稲田大学 / 時給1500円~) 問題を解く手順でひとつひとつ質問する。 |
▼教師ID:22262 /
沙織先生 / (東京 / 女性 / 28歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2500円~) どこまではわかってどこからがわからな いのかを聞きます。 |
▼教師ID:15816 /
とうま先生 / (千葉 / 男性 / 31歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給1700円~) 受験本番以外の全てのテストは、自分のレベルを確 かめるために存在します。なので、分からないところが わからない生徒には、まず何かしらのテストを解いて もらい、そこから何ができないのか、何ができるのかと いったことを導き出して、それから指導にあたろう考え ています。 |
▼教師ID:22225 /
MARO先生 / (千葉 / 男性 / 34歳 / 立教大学卒業 / 時給応相談) 世の中そんなもんです。みんなそう思ってます。たぶん分からないところが分かるようになるのって、大学の教授レベルになってからです。 だから、試験の問題の中から、「あ、これ分かるんだよね」ってなるように、分かるところを分かるようにしましょう。わかる所をコレクションしていく感じです。 |
▼教師ID:22124 /
まめ先生 / (千葉 / 男性 / 30歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) 根本的に何がわからないかを解明し、わからなくなってるとこに戻り徹底的に対策します。 |
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