名前 | てつお | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
正直言って、私は勉強が大変嫌いで、中学・高校で
は成績は常にドベの学年最下位に近い位置にいま した。 そのため、私は勉強が苦手・嫌いな子の気持ちをよ く理解することができます。学校のテストは赤点だら け、勉強机には10分も座ってられなかった私でも、 センター試験・国立大学入試・私立大学入試を突破 し、最終的には大学院入試も突破することができま した。 私はこういった経験から、勉強が嫌いでもいかに効 率的に学習するかや、また勉強が好き・得意だとい う子にも、更に効果的な学習法を伝授することがで きると自負しております。 また、海外在住期間が長いため、英語の 指導にも自信があります。 是非ご連絡頂ければと思います。 |
ID | 26164 |
在籍(卒業)大学 | 一橋大学大学院 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 品川区 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 府中市 , 小金井市 , 小平市 , 国分寺市 , 国立市 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , |
最寄り駅 | 東急戸越銀座駅 都営地下鉄戸越駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理, 【高校生】コンピュータ, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 火曜以外ならいつでも ご相談ください。 |
希望時給 | 1200円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 |
経済・公共系大学院入試を経験しておりますので、
上記指導科目以外にも大学院入試用の以下の専 門科目の指導も可能です。 ミクロ・マクロ経済学基礎 ミクロ・マクロ経済学応用 線形代数学 解析学 計量・統計学 TOEFL-iBT TEST 特に、 東京大学大学院経済学研究科・公共政策大学院 一橋大学大学院経済学研究科対策 論文・研究計画書制作指導 |
登録年月日 | 2016年05月01日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
難しく考えずに、まずは7÷3=7/3という形から入る
と良いと思います。 一度その形をマスターすれば、その先の応用もス ルリと呑み込めるようになると思います。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
最大の相違点はマンツーマンによる綿密な指導が可
能である点だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強法を工夫し、例え話等を織り交ぜることで勉強を
単調なものではなく、面白おかしくすることによって生 徒の興味を引きたいと考えています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
習慣づけるためにはやはり勉強が面白くなくてはいけ
ません。日常生活における様々な場面と勉強を関連 付けるような指導が重要であると思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
質問4と同じですが、勉強すればするほど、日常生
活で勉強した知識が活かせる場面に出会うことに なると思います。そのようなことを意識させるような 考え方に至るような指導を心掛けたいと思っていま す。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
もっとも重要なことは会話だと思います。
高校時代に務めた野球部キャプテンやクラス委員 長の経験を活かし、生徒のテンションを上げるよう に生徒と交流したいと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
何事も多角的、つまり一方に偏った考えではない視点から物事を見ることができ
るようになったことです。特に経済学の知識は大変有効だと思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校時代は硬式野球部に属しておりましたが、その時、熱く練習をしすぎて両足を疲労骨
折したことが最大の失敗です。 何事も適度に力を抜いて取り組むことが大切だと思います。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
自分が合格を頂いたところには自信があります。
学習院大学経済学部 中央大学経済学部 立教大学経済学部 同志社大学法学部・文学部 立命館大学法学部・産業社会学部 金沢大学人間社会学域/経済学類 一橋大学大学院経済学研究科 東京大学大学院経済学研究科 東京大学公共政策大学院 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
適度に休息や趣味に時間をとることが大切だと思います。
また、長期的目標を立てるのではなく、一日一日の目標を立てて、一歩一歩達成していくことが 良いと思います。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
手続きの簡便さが良いと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
百万一心です。
戦国武将毛利元就の言葉で、一人ひとりが心を合わせて一歩ずつ努力すれば、達成 できないことはないという意味です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手な科目というのは食わず嫌いと同じで、少しやればできてしまい逆
に得意科目になったりすることさえあります。 まずは始めてみることが重要です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
私は将来教育者になりたいと考えており、家庭教師として、教えることは自分の夢の実現のためでもあるので、勇ん
で務めさせていただきたいと思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
それはおそらく話を聞いていないか、教科書を読んでいないかの2択だと思います。
自分もよく「分からないところが分からない」と先生を困らしていましたが、その場合は 一緒に教科書を読むところから始めたいと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
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