先生への質問集【千葉】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:1416名全1416件中、901件目から920件目を表示
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▼教師ID:27798 /
アキモト先生 / (千葉 / 男性 / 32歳 / 東京大学大学院在学 / 時給2500円~) 問題集にバツじるしを付けさせ、正答率を出させます。 |
▼教師ID:27791 /
えびちゃん先生 / (茨城 / 男性 / 41歳 / 早稲田大学 教育学部 卒業 / 時給3500円~) 例えば、英語であれば、単語テスト、文 法テスト、読解力テスト、といった様 に、項目別テストを行い、どこが穴にな っているかをあぶりだします。 他の科目についても同様です。 |
▼教師ID:27783 /
けんじ先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2000円~) 徹底的に分析し、理解が甘い箇所を見つけ出し、そこ から教えます。 |
▼教師ID:25822 /
しゅん先生 / (千葉 / 男性 / 29歳 / 千葉大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 自分の方から大雑把な単元についてでき がどうか聞いてみて、その中で細かく確 認していきます。 |
▼教師ID:27721 /
マル先生 / (千葉 / 男性 / 26歳 / 法政大学在籍 / 時給2000円~) 各分野の問題を少し解いてもらって、自分が全くわからないところを理解してもらう。 |
▼教師ID:27598 /
なべ先生 / (千葉 / 男性 / 29歳 / 千葉大学在籍 / 時給1700円~) 僕も英語がそのような感じだった。今思うと、興味も やる気もなくて、自分で勉強した記憶がないから、 基礎的部分が壊滅的だったのだと思う。 その時に戻って(自分自身の)お手伝いをしたいくら いだ。 基礎から掘り下がってやっていくのが近道。 |
▼教師ID:27545 /
みずき先生 / (東京 / 女性 / 42歳 / 早稲田大学卒業 / 時給3600円~) 大丈夫、今日は分からなくても、もう少ししたら分かるようになるから。うそじゃなくて、本当になるから信じてね。先生には分かるよ。」と話して、分からないところが分かる段階まで生徒から不安を取り除き、地道に積み上げる力をつけさせます。信頼関係も、成績アップには大事ですから。 |
▼教師ID:27543 /
ゆうた先生 / (千葉 / 男性 / 36歳 / 明治大学 / 時給2500円~) そういった生徒さんには、どこでつまずいてし まっているのかをチェックするために、これま で学習した内容の基礎を確認する簡単なテスト を行います。その上で生徒さんがまず取り組む べき課題を発見し、成績アップに向けた最善の 策を練っていきます。 |
▼教師ID:27540 /
S・S先生 / (千葉 / 男性 / 37歳 / 東京大学大学院(博士・専攻首席) / 時給4000円~) 分からないところが分からないというレベルの 場合は、最初から丁寧に教えていきます。 |
▼教師ID:27525 /
石井先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 早稲田大学創造理工学部在籍 / 時給2000円~) 「受験に合格して、自分が先生になったつも りで、生徒に教える妄想をしてみよう。ここ は完璧に教えてあげられないかもと思った ら、そこがわからないところだよ」 |
▼教師ID:27505 /
ぼうや先生 / (東京 / 男性 / 42歳 / 早稲田大学法学部、上智大大学院卒業 / 時給6000円~) 問題集のまとめ問題などを解いてもらい、単純 にできていない単元を把握しつつ、なぜそうい う解答になったのか理由を聞いていきます。 鉛筆を転がしたとかでない限り、何か理由があ りますので、丁寧に続けていけば、躓いている ポイントはだいたい把握できていきます。 |
▼教師ID:27500 /
マツ先生 / (東京 / 男性 / 38歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給2000円~) まずは共感します。そこは難しい点や分 からないところが分からないことは誰に しもあると伝えます。また自身の説明不 足を顧みます。 具体的な解決策としてはヒアリングや口 頭ベースのテストを行い、分かっている 点と理解していない点を具体的にアウト プットしていきます。アウトプットから 何が分かっていなかったのか客観的に分 かっていただきます。そして教える側に どのように質問やコメントをしたらサポ ートが得やすいかまで教えます。 その繰り返しで分からないところが分か らない時に自分が何をすべきか、どう助 けを求めるべきか生徒にも学習いただけ ると思います。 |
▼教師ID:27460 /
KT先生 / (東京 / 男性 / 37歳 / 早稲田大学卒業 / 時給2500円~) 雑談を交えながら、様々な角度から質問を投げかけ、生徒の話す言葉の端々から、どこが苦手なのかを分析していく。一緒に分析していると生徒も楽しくなってくるし、だんだん自覚していくこともある。 |
▼教師ID:27455 /
もり先生 / (茨城 / 男性 / 31歳 / 東京大学大学院理学系研究科在籍 / 時給2500円~) よくあることです。自分自身もそうですし、他人 に指摘されて気がつくことも多々あります。 一緒になって順を追って物事を考えていく。それ を繰り返す。それでしょうか。 |
▼教師ID:27453 /
らいらい先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 東京大学経済学部 / 時給2000円~) じゃあとりあえずこのページのことをゆ っくりで いいから理由をつけながら説明してみて 、と頼み ます。アウトプットにこそ理解力が現れ るのでま ずは説明させることからだと思います。 |
▼教師ID:27447 /
もいずみ先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 順天堂大学医学部医学科在籍 / 時給2800円~) わかるまでじっくり指導します。 |
▼教師ID:27419 /
現役塾講師先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 都内私大理系大学在籍 / 時給2000円~) 具体的に問題を出してみて、どこが分からないのかを明確にする。 |
▼教師ID:27398 /
花方先生 / (千葉 / 男性 / 31歳 / 千葉大学在籍 / 時給2500円~) 1番最初から順をたどって解いていき、壁に当たるところを見つける。 わからないところがわかったらそこを確認し、重点的に教えていきます。 |
▼教師ID:27387 /
あいかわ先生 / (千葉 / 男性 / 31歳 / 東京医科大学在籍 / 時給2000円~) 何がわからないのかということを生徒に対して綿密に聞くことで、生徒自身にどこが分からないのかを理解してもらう。 そのうえで、基礎に立ち返りわからない要因を一つずつ潰していく。 |
▼教師ID:27252 /
みゆ先生 / (東京 / 女性 / 28歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 今までのところを順を追って確認して、 どこでわからなくなってるかを見つける 。 |
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