名前 | S・S | 年齢 | 37歳 | 性別 | 男性 |
東京大学では学部、修士、博士(理系)と過ご
しました。 これまで家庭教師のみならず塾講師、通信指 導、その他にいたるまで、小学生から社会人ま で多くの方を指導してまいりました。 指導歴は10年近くになります。年間通して指導 してまいりました人数は100人は超えます(家 庭教師は20人程度・主に大学受験)。 生徒様の状況などよく話し合った上で目標まで の道のりを設定し、可能な限りサポートいたし ます。 代表的な実績のみ 【大学受験】 (国立) 東京大学(理科1類、理科2類)、京都大学(工 学部、法学部)、一橋大学法学部 (私立) 慶應義塾大学(理工部、経済学部)、早稲田大 学理工学部 (医学部) 慶應義塾大学医学部、順天堂大学医学部 小学生・中学生の指導は、塾や学校の補習のみ 行ってまいりました。ただ受験年度は指導する 機会がなかっただけで、どちらも最高レベル (関東:開成など、関西:灘など)まで指導可 能です。 また受験期の成績ですが、全国模試で概ね100 番以内、東大模試で理科Ⅲ類はB~A判定程度で した。 模試レベルによりますが、数学、物理、化学は 偏差値概ね70後半程度でした。 ご参考ください。 とにかくお伝えしたいのは、受験は努力が最も 重要であることは疑いございませんが、もう一 つ重要な要素としてツボなりコツというものが あります。 指導ではそこを重点的にお伝えしていきます。 |
ID | 27540 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学大学院(博士・専攻首席) |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 千葉市 |
指導可能都道府県 | 千葉 東京 |
指導可能地域 | 千葉市中央区 , 千葉市花見川区 , 千葉市稲毛区 , 千葉市若葉区 , 千葉市緑区 , 千葉市美浜区 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日:18時頃~または応相談 土日:応相談 |
希望時給 | 4000円~ |
出身中学校 | 兵庫県私立甲陽学院中学校 |
出身高校 | 兵庫県私立甲陽学院高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
遠方の方はインターネット指導も可能です。ホワ
イトボードにて解説する形になります。これまで も多数実績あり。(ご用意いただくのはカメラ付 き(無い場合も可)のPCと教材です。双方でテキ ストなどを準備しての指導になります。) |
登録年月日 | 2017年03月29日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
例えば7個のケーキを3人で分ける場合を考え、
1人1個ずつケーキを渡していくと、1人2個ず つ渡すことができ1個あまります。最後の1個は 3等分することで2+(1/3)=7/3と教えます。 1/3は概念として教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾の形態にもよるが、一般的な予備校などの場
合を想定すると、家庭教師は双方向でコミュニ ケーションがとりやすい点、塾はあくまでマニ ュアル指導ですので一方通行の指導になりやす い点。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
家庭教師に陥りやすい例ですが、あまり楽しく
ない勉強について自己満足気に一方的に話すと 眠くなるものです。常に質問などもおり混ぜな がら、より具体性を持って解説をして、モチベ ーションを保たせることは重要です。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
これといった答えはありません。あくまで生徒
さんの性格にもよりケースバイケースだと思い ます。例としては、具体的な目標を立てモチベ ーションを高めることが挙げられます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をすることでどのようなメリットがあるか
など、私が辿ってきた道を具体的に示しながら お話しします。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんを志望校になんとしてでも合格させる
という熱意だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
世界の見方が変わったことと、素晴らしい友人
がたくさんできたこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
受験を軸としては本当に色々経験してきまし
た。指導にてお伝えしていければと思います。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京大学です。東京大学に10年もいると色々な
ことを知ります。笑 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
具体的な将来像を持ったり、ライバルと切磋琢
磨してきました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
メリットだけでは不公平なのでデメリットも述
べます。個人契約の良さはなんといってもコス トを抑えられる点です。家庭教師紹介などは無 駄に中間マージンをとられるだけで仕組みとし ては何も変わりません。ただリスクとしては教 師の当たりはずれの対処が難しいことが挙げら れます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「誰かがやるはずだった、自分がその誰かにな
りたかった」・カールルイス |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
わかりやすく工夫するなどがありきたりです
が、簡単な話ではありません。まずは苦手意識 があるところを明確にしてから、何故苦手意識 があるのかなど分析します。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
志望校に合格した生徒さんの喜ぶ姿を見るに限
ります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないところが分からないというレベルの
場合は、最初から丁寧に教えていきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に頑張って志望校合格を目指しましょう! |
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