名前 | すみよし | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
静岡の中学、高校の受験は経験もあるので
、充分なサポートができると思います。 大学受験についても、生徒の志望校にあわ せ、全力でサポート致します。 |
ID | 43844 |
在籍(卒業)大学 | 浜松医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 静岡県 |
住所 | 浜松市 |
指導可能都道府県 | 静岡 |
指導可能地域 | 浜松市 , 浜松市中区 , 浜松市東区 , 浜松市西区 , 浜松市南区 , 浜松市北区 , 浜松市浜北区 , 浜松市天竜区 , |
最寄り駅 | 積志駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 水曜18:30〜,日曜午後(部活の大会により行えない週もあるかもしれません) |
希望時給 | 2300円~ |
出身中学校 | 静岡大学教育学部附属浜松中学校 |
出身高校 | 静岡県立浜松北高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
優しく丁寧に教えます。
生徒の学力向上を支えられるよう全力で取 り組みます。 |
登録年月日 | 2020年11月21日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際に7つの丸を描き、3つずつくくるよ
うにする。余った1は3つないから囲めな い。 算数は特に可視化することで理解しやすく なると思ます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒と一対一で話し合うことができ、相談
もしやすいのが、家庭教師のメリットであ ると思います。そのメリットが生かされる ように、生徒との信頼関係を築いていけた らと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
課題の量を設定し、時間を測って解くこと
を勧めます。もし、それでも厳しそうなら ば、生徒の興味をひくもの、事を、ご褒美 として解いた量ごとにあげるのもありかと 思います。ゲームの時間をそのように決め ておくとゲームのやり過ぎ回避にもなりま す。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の夢、目標の選択肢を広げることがで
きるから。 何か始めよう、何か実行しようとすると、 自分の知識、そしてそれを成すまでの忍耐 力と努力が必要になります。それを身につ けられることこそが、勉強をすることの良 さだと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
初めて会った時の印象 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
医師になりたいという夢の実現に近づいた
。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
友達と競い合って互いに負けないように努
力してました。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分かるところまでを自分の口で説明しても
らうようにします。理解できていないとこ ろは説明することは難しいです。理解でき ていないところを見定め、適切な指導を行 えるよう善処します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
お互いに、成績アップ目指して頑張りまし
ょう!! 困ったことがあれば、すぐに相談してくだ さい。全力でサポートします。 |
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