先生への質問集【千葉】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:1415名全1415件中、1381件目から1400件目を表示
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▼教師ID:5796 /
みわこ先生 / (千葉 / 女性 / 35歳 / 東京理科大学在籍 / 時給応相談) 一からゆっくり説明していき、わからないところがどこなのか一緒に考えます。 |
▼教師ID:5743 /
ゆう先生 / (千葉 / 男性 / 33歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2000円~) 問題をまず一緒に読みます。 最初の部分から確認していき、質問を重ね、どこがわかっていないのかを正確に分析します。 わからないところがわかったらその部分をしらみつぶしにつぶしていきます。 |
▼教師ID:5710 /
たか先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 一橋大学在籍 / 時給1900円~) 逆にどこならわかるのかを見出します。そしてわかるところとわからないところの境界を見つけ、そこのステップをなぜ越えられないのかを考えます。 |
▼教師ID:5654 /
トトロ先生 / (千葉 / 女性 / 35歳 / 千葉大学在籍 / 時給2200円~) 当然、分からないところが分かるまで、順を 追って、理解できるか確認しながら説明してい きます。当たり前ですが、理解できない段階に 至れば、そこが分からないところです。分かる まで、丁寧に説明を続けます。 |
▼教師ID:5626 /
たけぼー先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 東京医科歯科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) ある程度範囲を絞ったテストを自作し、生徒さんに解いてもらいます。採点後、生徒さんとテストの結果について話し合い「何がわからないのか」ということを一緒に見つけていきます。 |
▼教師ID:5614 /
なかむら先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 東京大学在籍 / 時給2400円~) 途中式を書かせた小テストをする。 |
▼教師ID:5489 /
えみごん先生 / (千葉 / 女性 / 32歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) わかる難易度からもう一度説明しなおす。 |
▼教師ID:3047 /
あき先生 / (千葉 / 男性 / 38歳 / 東京医科歯科大学歯学部 / 時給2200円~) 問題を解かせて、どこでどうつまずいているのか見極める。 |
▼教師ID:5281 /
サトシ先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給2500円~) 何が分かっているのかを確認します。 |
▼教師ID:5260 /
まいく先生 / (茨城 / 男性 / 33歳 / 筑波大学在籍 / 時給1500円~) そういう時は大抵、進みすぎてそれ以前の知識がないことが多いので、前に戻って勉強させていく。 |
▼教師ID:5261 /
Cheryl Chiah先生 / (千葉 / 女性 / 34歳 / 木更津工業高等専門学校 / 時給1600円~) いろんな方法を使って、生徒が分かるように教えてあげます。生徒がわからないところをよく了解して、それに対応して説明してあげます。 |
▼教師ID:4987 /
解決屋先生 / (千葉 / 男性 / 40歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 「分かった!」と生徒が言えるまで、 特定範囲をじっくり教えた後、 範囲全体をあっさりと解説。 その後、 範囲毎に演習を繰り返させ、 正答率を上げて気分を良くさせ、 得意科目だと認識させる。 しばらく経ったら、 総合問題を解かせる。 |
▼教師ID:4941 /
かーびぃ先生 / (千葉 / 男性 / 33歳 / 早稲田大学 / 時給2000円~) 全範囲においてちょこちょことその生徒に質問をし、それの回答を持ってその生徒のわからないところを分析し、対応策を練る。 |
▼教師ID:4914 /
まきお先生 / (千葉 / 男性 / 36歳 / 早稲田大学在学 / 時給2500円~) 一緒に問題を解けばわかることだと思います。 |
▼教師ID:4857 /
ひろゆき先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 千葉大学在籍 / 時給2000円~) その問題の流れを一から追っていって、要所要所で「ここはわかるかな?」と生徒に確認を取り、わからないところを発見する作業から始めます。 |
▼教師ID:4845 /
常緑樹先生 / (埼玉 / 男性 / 34歳 / 東京大学薬学部在籍 / 時給2500円~) 分からないところが分かっている人は実は勉強ができる人です。だから分からないところが分からないのは至って普通のことです。これは段階を追って確認していく他はないと思います。 |
▼教師ID:4794 /
にわしゅう先生 / (東京 / 男性 / 40歳 / 京都大学 経済学部 / 時給2500円~) その問題を解くための単元からの概念から説明 しなおします。因数分解のやり方は覚えてて も、概念を理解できて ないとか、そういうことが根本の問題になって る気がするので。 |
▼教師ID:4784 /
くり先生 / (千葉 / 男性 / 33歳 / 東京大学文科Ⅱ類 / 時給2700円~) まずは、こちらからの質問・例題を通じて、自分が生徒さんの分からないところを認識します。 そして、生徒さんが理解できるまで、指導を続けます。 |
▼教師ID:4191 /
しょうた先生 / (千葉 / 男性 / 36歳 / 千葉大学大学院 / 時給3500円~) 逆にわかっている点を聞き出す. |
▼教師ID:4776 /
大石先生 / (東京 / 男性 / 36歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給6000円~) 生徒と一緒に考えます。 |
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