名前 | ゆうと | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
初めまして!神戸大学医学部医学科3年の
鈴木と申します。僕は中学受験で愛知県の 東海中学に入学し、高校を経て現役で医学 部に合格することができました。高校では 駿台や東進に通い、多くの講師の授業を受 け吸収してきました。指導全体のこととし て、よく生徒様とコミュケーションを取り 「どこがわからないのか・どこまで理解で きているか」を常に把握しながら進めるこ とを意識しています。また、授業以外の講 師がいない時間も自分で”良い勉強”を進め られるよう、勉強法の指導も重要だと考え ています。例えば、授業時間に隣で見なが ら宿題の一部を解かせ、解く時に意識する ことや丸つけの仕方等も指導する、一緒に 短期・長期のスケジュールを立てる、など です。このように、勉強内容と勉強法をと もに指導します。加えて、必要であれば小 テストや定期的なテストを作って進捗をこ まめに把握し、授業時間以外でも連絡をと るなどしてこまめにサポートを行います。 これらにより、塾では実現できない精度で 個人に合わせた指導が可能となります。 また私の授業では、様々な大手塾の授業ス タ イルのように何の前触れもなくいきなり 例題からスタートするのではなく、その 前にその例題と関連している最も基本的 な箇所(基本原理)を紹介しながら指導 して参ります。基本原理→例題→基本問 題→応用問題→発展問題と関連性のある 問題を順に抑える事で、理解度を土台か らアップさせるというものです。この基 本原理を抑える授業を行わない事が、毎 年各大手塾で伸び悩む生徒達を大量に作 り出す原因となっていると言っても過言 ではありません。 |
ID | 55696 |
在籍(卒業)大学 | 神戸大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 神戸市兵庫区荒田町 |
指導可能都道府県 | 兵庫 |
指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , |
最寄り駅 | 高速神戸駅 JR神戸駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 月水金の17:30〜23:30土の10:00〜22:00 日の10:00〜22:00 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 愛知県私立東海中学校 |
出身高校 | 愛知県私立東海高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2024年04月11日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
鉛筆を7本用意して3本ずつ生徒に分けて
もらう。答えが2余り1になることが分か ったら、7デシリットルの水を3つのコッ プに同量ずつ入れていくと1つのコップに 何デシリットル入るかという、答えが2と 3 分の1になる問題を解かせて量の概念を 理解させる。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾の良さはカリキュラムがはっきりしてい
るところでありそれは家庭教師にはないが 、塾は生徒が分からないところがあっても どんどん進んでいってしまう。逆に家庭教 師は生徒に自分のわからないところを見つ けてもらいそこは重点的に潰していけると ころが良いところだと思う。学習意欲があ り自分のわからないところをしっかり分析 することができる生徒にはとても良いと思 う。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力はずっと続くものではないのでしっ
かり休みも入れる。勉強がどんどんできる ようになって行くと勉強が楽しくなりもっ とやりたいという気持ちになるので学力向 上に導くことが重度である。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強を好きになってもらうことが重要なの
で勉強が楽しいと思ってもらえるように教 えられたらいいと思う |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来自分が何をやりたいのかを考えてそれ
を果たすためにはどうすればいいかを考え てもらう。どの道に進もうが高いレベルの 環境でやるに越すことはないのでレベルの 高い大学に入るためには勉強が重要だと感 じてもらえればいいと思う |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションを取ることとしっかり
学力向上に導くこと |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
現役でレベルの高い医学部に入れたこと。
浪人は人生の大事な1年を棒に振るうと言 っても過言ではないので現役でうかれてよ かった |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中学受験で勉強をサボって色々な人に迷惑
をかけたので大学受験は自分から早いうち に高い意識を持って準備できた |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
名古屋大学と神戸大学
夏までは名古屋大学志望であり神戸大学も 名古屋大学も過去問研究はしっかりやって きた その他も京大を含めたくさんの大学 の過去問で演習をしてきた |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
ずっとゆずのファンなのでゆずの曲を聴い
て励ましてもらっていた |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
いくつもの日々を超えてたどり着いた今が
あるだからもう迷わずに進めばいい栄光の 架橋へと |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
後回しにせずしっかり課題を見つけ潰して
行く |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
東進でたくさんの講師から得た知識を伝え
ること |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からない問題を初めから一緒に解いて課
題を見つけ出してあげる |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
受験は孤独でつらいものですが大学に合格
した後にはそれが良い思い出に変わります 。受験でこれからの人生が大きく変わると 言っても過言ではないので1〜2年ぐらい は我慢して一緒に頑張っていきましょう! |
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