名前 | ゆり | 年齢 | 22歳 | 性別 | 女性 |
桜蔭中学・高校出身で、東京大学文科一類
に現役合格しました。 大学入学後は、大学受験専門塾にて1年間 、複数の生徒様の学習指導を行うチュータ ーをしておりました。 また、同塾にて3年間の現代文指導歴があ り、指導科目の中でも現代文は特に自信を もって教えられます。 家庭教師としては、小学生国語の指導を2 年、東大日本史の論述指導を1年、フラン ス語文法の指導を1年行っております。 受験勉強では、一つの予備校に頼りきりに ならず、様々な予備校の良いとこ取りをし て、自分で工夫しながら計画を立てて学習 を進めていました。 この経験を活かし、生徒様の性格に合わせ て一緒に計画を立てながら、勉強の楽しさ を伝えられる授業をいたします。どうぞお まかせください! |
ID | 51807 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 荒川区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 目黒区 , 渋谷区 , 豊島区 , 荒川区 , 足立区 , |
最寄り駅 | JR三河島駅 JR日暮里駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月・火・水・金19時半〜22時、木16時〜22時、土11時〜12時半 |
希望時給 | 3500円~ |
出身中学校 | 私立桜蔭中学校 |
出身高校 | 私立桜蔭高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2023年07月10日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
碁石を7つ並べて、3つずつ生徒自身に引い
てもらった後、3つの塊を2回引いて1つの 碁石が残ったことを確認してもらいます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では一人ひとりのサポートがおろそかに
なりがちですが、家庭教師は、一人の生徒 を一人の先生がじっくり時間をかけて教え られるため、指導方法や学習計画を生徒専 用に最適化できます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
休憩をこまめに入れて雑談したり、生徒の
興味のあるものや好きなものを例に用いて 指導したりすることです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
「食事の後20分」や「お風呂の前20分」
など、必ず勉強する時間帯を一緒に決め、 その時間にやる簡単な勉強を指示して、そ れができたら褒めてあげます。勉強時間や 内容は、その後少しずつレベルアップさせ ます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
赤ん坊が日本語を習得するときには、日本
語が大事だからと思って勉強するわけでは なく、周囲の環境がそうさせたり、保護者 が頑張ったりしたことで結果的にできるよ うになります。日本語を話せる今なら話せ ることの大切さがわかるけれども、赤ん坊 のときはわからないし、考えることもでき ません。それと他の勉強も同じです。まず は習得してみなければその意義がわからな いということは、勉強する上でたくさんあ るし、だからといってやめてしまったら成 長できません。だからこそ、既に習得して その意義を身を持って知っている先生や大 人が、大切なことを選んで教えてくれるの です。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の気持ちや言ったことをよく理解し、
それを自分の指導や生徒との関係に反映さ せることです。また、理解できなくても、 理解しようとし続けることです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
見える世界が広くなり、自分で様々なこと
に考えを巡らすことができるようになって とても楽しいです。理解力が高まり、人と 話していて相手の言っていることがわから ない、ということが少なくなって、相手の 意図を汲みながら充実した会話ができるよ うになりました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京大学(文科)と、桜蔭中学校・豊島岡
女子学園中学校・浦和明の星女子中学校で す。いずれも自身が合格した学校であり、 対策方法を熟知しているからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
毎日やる勉強のルーティンを決めておき、
モチベーションに関わらずそれを機械的に こなすだけで、「自分はやれる」という自 信がつくようにしました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
中間マージンがとられないため、ご家庭の
期待度とこちらの貢献度が一致する上、中 間業者の不要な指示等なしに自由に指導で きる点が良いです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手である以上は、その科目に工夫しなが
らも多くの時間を割く他ありません。問題 は、それだけでは苦手でない科目がおろそ かになることです。それを避けるために、 苦手でない科目は一日に勉強する一定量・ 一定時間を決め、それだけ必ずこなしてか ら苦手科目にとりかかるようにします。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わからない問題をこちらが一から説明して
、一つひとつの段階で「ここまでわかる? 」と聞き、時にはそこまでで理解した内容 を生徒の方に説明してもらいます。それを 繰り返すことで、どこが分かっていなかっ たのかを、こちらが解明してあげることが できます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
国語の指導が得意です。「勉強してよかっ
た」と思えるように、一緒に頑張りましょ う! |
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