先生への質問集【京都】:Q5
生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
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質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:1731名全1731件中、1601件目から1620件目を表示
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▼教師ID:7441 /
しょうとく先生 / (京都 / 男性 / 34歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 将来、何十年にわたって生きるための知恵や知識を身につけられるよう準備するのが勉強である。 |
▼教師ID:7433 /
ひろまさ先生 / (京都 / 男性 / 34歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 体を鍛えていれば多くのスポーツで活躍しやすくな ります。それと同じで、勉強しておけば多くの分野で 活躍しやすくなります。だから、将来何をしたいかよ くわからない時こそ勉強するのです。 |
▼教師ID:7394 /
かっちゃん先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 立命館大学法学部在籍 / 時給2000円~) 「何かしたいことはある?」 と聞きます。 ○○ができるから△△をしよう ではなく、 △△がしたいから○○をしよう という考え方に導きます。 |
▼教師ID:7392 /
かつや先生 / (奈良 / 男性 / 36歳 / 京都大学 / 時給1800円~) テストとか模試でいい点取った時めっちゃ嬉しいし気持ちいいから、勉強してその気持ちをいっぺん味わってみよう。 |
▼教師ID:7387 /
カズキ先生 / (大阪 / 男性 / 35歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) これは生徒さんによって納得する答えが異なる難し い質問です。生徒さんよっては、「先生の周りの人 はみんな勉強もっとしておけばよかったと言ってい るよ」という風に他人の経験が効果的な場合もあり ますし、論理的な説明を好む生徒さんならば「将来 こうなりたいなら今はこれこれをしないといけないよ ね」という風に筋道だった言い方をする必要があり ます。生徒さんによって千差万別なので、むしろど のくらい納得できているのか、それとも質問の意図 は別にあるのか、ということを分析することの方が 重要です。 |
▼教師ID:7329 /
りっくo先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 楽しく生きていくためです。勉強をしないで味わ う楽しみもありますが、勉強をしてこそ味わえる 楽しみの方が素敵なことが多いです。 |
▼教師ID:7314 /
けい先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学在籍 / 時給応相談) 勉強ができた場合のメリットを教える。 |
▼教師ID:7236 /
アツシ先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学法学部在籍 / 時給1800円~) 今はなくても、将来就きたい職業がきっと出てくると思います。その時に出来るだけ幅広い職業に就くことが出来る可能性が広がるので勉強をしておくことが必要であるということを伝えます。 |
▼教師ID:7216 /
てっちゃん先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 将来の自分のため。勉強することで将来の視野がひろがるはず。 |
▼教師ID:7211 /
インドゥー先生 / (京都 / 男性 / 44歳 / 名古屋大学卒業 / 時給4000円~) 大切なことにきづいたね。人生において何かをやるときに、「何のために?」はとても重要な質問です。何のためにを明らかにすることで、それに対してより集中して取り組むことができるから。 何のために勉強をするのか? それは、自分が本当にやりたいことが見つかったとき、より短時間でより効果的に達成するためだと思う。 学校の勉強が直接的に夢に関係ないかもしれないけれど、「脳」を鍛えておくことはとても重要。使える脳にしておくことで、自分の夢がより早く叶えることができるようになるよ。 |
▼教師ID:7180 /
マツケン先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 京都大学在籍 / 時給3000円~) 自分の将来のために勉強するんだよ! |
▼教師ID:7104 /
A.S.先生 / (大阪 / 女性 / 34歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 勉強したことすべてが将来役に立つわけではないけど、将来どんな知識が必要になるかわかりません。 自分の可能性を広げるためにも、教養として勉強をしていくことは生徒自身のためになると思います。 また、「知ること」は本来とても楽しいことです。そのことを生徒に知ってもらえるように説いていこうと思います。 |
▼教師ID:7081 /
ゆうた先生 / (京都 / 男性 / 37歳 / 立命館大学在籍 / 時給1800円~) 生きるためには、お金を稼がなくてはなりません。そうすると、会社などで務めるのですが、その際に必要となるのが知識です。そして、それらは勉強をして身につけるものです。生きていくための使命と言えるでしょう。 |
▼教師ID:6992 /
けい先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 生徒さんにもよりますが、「勉強しておくと将来の自分がなりたいものになれる可能性が広がる」ことを伝えたいと思います。 |
▼教師ID:6981 /
TOM先生 / (京都 / 男性 / 39歳 / 関西外国語大学卒業 / 時給応相談) 生徒さんの夢や目標を聞き、勉強がどう役立っていくかを説明します。 |
▼教師ID:6975 /
えりな先生 / (京都 / 女性 / 32歳 / 神戸大学在籍 / 時給応相談) 自分の可能性を広げるため。 将来自分がやりたいと思うものになれるように。 |
▼教師ID:6966 /
ゆうま先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学 / 時給800円~) 自分も何のために勉強するのかわからなかった。しかし、成長するにつれて、莫大な知識の壁にぶつかり学校の勉強はその断片にすぎないと自覚した。さすれば、ベンキョウとはなんだろうか。それは学ぶための訓練である。 |
▼教師ID:6959 /
ジュン先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 京都外国語大学在学 / 時給1600円~) 何のために勉強するのか分かれば、勉強するのですか?また、何故勉強するのかは勉強した人にしか分かりません。ただ「勉強は人生に全く邪魔にならない悪魔だ」と言えます。 |
▼教師ID:6877 /
yuya先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) この短い期間の勉強が将来どれほど役にたつのかを教える。 |
▼教師ID:6842 /
さおリ先生 / (大阪 / 女性 / 32歳 / 大阪医科大学在籍 / 時給1900円~) 自分のやりたいことをするため。 |
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