名前 | てっちゃん | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
こんにちわ!
勉強と部活の両立に悩んでいる人や勉強がつまんないと感じてる人などなど、僕と一緒に楽しく勉強しませんか!? |
ID | 7216 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市左京区 |
指導可能都道府県 | 京都 大阪 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 京阪出町柳 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 平日の18;00~22;00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 堺市立浜寺南中学校 |
出身高校 | 大阪府立三国丘高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2010年09月16日 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
強制して長時間勉強させない。毎日効率よく勉強すれば、少ない勉強時間でも結果は必ずついてくる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の自分のため。勉強することで将来の視野がひろがるはず。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
ドラゴンボールやナルトを読んで、主人公たちの今ある現状を突破する強さに刺激を受けて、維持していました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目に毎日取り組み、好きになる。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その問題をあと回しにし、その現状に対して生徒を落ち込ませないようにする。そういうのは、勉強を積んでいく過程の中で分かるもの。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強はほんとは楽しい!! |
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