先生への質問集【京都】:Q5
生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
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質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:1731名全1731件中、1161件目から1180件目を表示
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▼教師ID:21204 /
やす先生 / (大阪 / 男性 / 28歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) それはもっともなことで,勉強は何のためにあるのか,わかるわけがない.それは生徒が勉強していないからであり,学問に興味を持つことができないだけである. 例えば興味のあることを考えてみる.音楽に興味がある?ならばその音楽はどのようにしてデジタルデータとして表現されているか、気にならないか. |
▼教師ID:21159 /
まるこす先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 東京大学卒業 / 時給2000円~) 体験談を話して、いま勉強することの大切さを教えます。 |
▼教師ID:21150 /
おちあい先生 / (京都 / 男性 / 28歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) すごくいい質問だと思う。 最終的な答えをつきつめていくと、哲学のような深い話になる。 分かりやすく言うとすれば、勉強は将来への投資。 社会に出て役立つとは必ずしも言えないが、勉強すればそれだけ良い結果というものは、直接的ではないかもしれないけど必ずやってくる。 その説明をするには時間がたくさん必要だから、少しずつ教えたい。 |
▼教師ID:21107 /
リンタロウ先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪大学 / 時給応相談) この疑問を持つ子供は自分がやりたいことの分野が分からなかったり分かっている気になっているかもしれませんが、多くのことを学び様々な知識を身につけ広い視野を持つべきです。自分のやりたいことに必ず役に立ちます。 |
▼教師ID:21067 /
shimomu1992先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学理学部在籍 / 時給1800円~) 受験生のほとんどが目的をもって勉強はできていません。強いて言うなら大学に受かるという目的です。今やっている勉強が将来絶対必要となる確証もない。 もし、大学に入って本当に学びたいものが見つかった時、選択肢が少ないのはとても不利です。その時の自分を助けるのが、かつて目的もわからぬまま我武者羅に問題を解いていたかつてのじぶんだったりします。 自分のために勉強するのです。 |
▼教師ID:15390 /
受験専科@中学受験~大学受験先生 / (京都 / 男性 / 48歳 / 京都大学卒業 京都大学大学院修了 / 時給5500円~) 自分の将来の選択肢を増やすため、大きくする ため。充実した学校生活を送り、打ち込みたい ことに没頭するため。と話します。 |
▼教師ID:21024 /
あり先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 大阪大学 / 時給1500円~) 将来のために頑張っていたら次第に勉強そのものの 面白さが見えてきて勉強が楽しくなる。ということを伝 えたいが、生徒の状況による。 |
▼教師ID:20992 /
ひろき先生 / (京都 / 男性 / 29歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 将来、他人を幸せにするため。 |
▼教師ID:20961 /
れおる先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学在籍 / 時給応相談) その生徒を知らないと答えられません。勉強をやる 一般的な理由なんて存在しません。 本田圭佑が英語を勉強する理由と、村上春樹が英 語を勉強する理由は明らかに違うでしょう! 人ぞれぞれなので、生徒に接してみてから一緒に 考えます。 |
▼教師ID:20953 /
りべら先生 / (京都 / 女性 / 29歳 / 大阪医科大学 / 時給2000円~) 将来何がしたいのか一緒に考える。それをするにはどういうプロセスを踏むか考える。そのプロセスの中で勉強は越えなければならない壁だと教える。 |
▼教師ID:20928 /
ゆうき先生 / (京都 / 男性 / 29歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 選択肢を広げるため。 やりたいことができた時に、勉強していたからで きないことなどほとんどないが、勉強していなか ったからできないことは山ほどある。 |
▼教師ID:20824 /
さとう先生 / (京都 / 男性 / 29歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 私自身が学問をするのは「勉強が楽しいから」なの ですが、もちろんそうでない人もたくさんいます。な ので、私なりの答えとしては「頭の回転をよくするた め」だと思っています。日頃の地道な努力によって 鍛えられた頭脳は、社会のどのような場所に出ても 有効に働くものです。それは全く方程式を使わない 職場だったり、英語なんて使わない職場でも言える ことです。だた、この質問は色々な答えが考えられ るので、生徒さんがこうだ!って思うものがあれば、 それが正解なんじゃないかなあと思います。「賢くな って女子にモテたいからだ!」っていうのもありなん じゃないでしょうか(笑) とりあえず、生徒さんのモチ ベーションにつながるための目標を一緒に探したい です。 |
▼教師ID:20780 /
かつ先生 / (大阪 / 男性 / 28歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 自分の将来の可能性を広げるため。 |
▼教師ID:20761 /
ゆう先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都府立医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 例えばその知識が毎日の生活でどのように役立っているか、身近な具体例をだして興味をわかせます。 |
▼教師ID:20739 /
あつみ先生 / (京都 / 女性 / 28歳 / 龍谷大学在籍中 / 時給1700円~) 将来就職活動する際にどの大学に入ったかによって自分の希望する職種に付けるかどうかが大きく変わってくるから。 |
▼教師ID:20703 /
りょうじ先生 / (京都 / 男性 / 28歳 / 京都大学薬学部薬科学科在籍 / 時給2000円~) 勉強してそれを会得すれば日常のことに対する見方が変わるよ。 |
▼教師ID:20680 /
あきひと先生 / (京都 / 男性 / 28歳 / 京都大学在籍 / 時給2200円~) 勉強をすれば、将来の夢に近づくことができると言いたい。将来の夢がない人にとっても、勉強はかならず将来役に立ちます。 |
▼教師ID:20650 /
おーじ先生 / (京都 / 男性 / 28歳 / 京都工芸繊維大学在籍 / 時給1700円~) 将来やりたいことを問う。そのために勉強が必要であることを説く。 |
▼教師ID:20528 /
まさる先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 大阪大学医学部医学科 / 時給2500円~) 具体的にどういう学校に行くとどういう未来が待っているかを自分や自分の人を例に挙げて説明します。 学歴が全てではありませんが、世の中はまず学歴である程度判断されるということを正直に伝えます。そのうえで、子ども自身がどういう将来像を描いているかを聞き、アドバイスをします。 |
▼教師ID:20616 /
たくま先生 / (滋賀 / 男性 / 29歳 / 立命館大学在籍 / 時給2400円~) はじめは自分が勉強する意味を言います。今の僕 にとっての勉強は主に薬剤師になるためです。で すがそれだけではありません。英語の勉強も受験 終了後も続けていますが英語をやることによって 就職が有利になる、アメリカ人の友人とより深く 話せるようになる、外国に行きやすい、授業でよ い成績が取れる、ほかの語学の勉強に生かせるな ど数えるときりがないほどの付加価値がありま す。これが手に入るのであれば勉強し続けること は苦ではなく有意義になります。僕はこれらのこ とを生徒に言うと思います。そして生徒さんにと っての勉強の意義を一緒に考えようと提案しま す。 |
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