名前 | K | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
基礎からトップレベルまでの指導が可能です。2年
の家庭教師・医系予備校講師の経験があり、国立 大医学部医学科の合格実績もあります。 特に短期間で成績を伸ばす指導には自信がありま す。私自身、センター試験では2ヶ月の追い込みで 855点(900点満点)得点しました。また、高校時代 受験勉強の傍ら英検1級を取得しました。 指導地域や時給はあくまでも参考程度です。まず はご相談ください。 |
ID | 34850 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 神戸市中央区加納町 |
指導可能都道府県 | 兵庫 大阪 |
指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 明石市 , 西宮市 , 芦屋市 , 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , |
最寄り駅 | 神戸三宮 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 応相談 |
希望時給 | 3500円~ |
出身中学校 | 灘 |
出身高校 | 灘 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | 受験は6000円から |
登録年月日 | 2020年03月07日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
式を言葉で色々表現してみる。7個のリンゴを3
人で分けるなら2余1あるいは2個と1/3個です し、7は3の2.33...倍という見方もできます。 視点を変えるだけでハッと気づくこともあるはず です。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
一人の生徒が受ける指導の質と量です。ちょっと
した疑問が湧いた時すぐに質問できるのは家庭教 師ならではの強みだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
いい意味での緊張感を持たせることだと思いま
す。他人に見張られると嫌でもちゃんとしようと 思うのではないでしょうか。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
学年にもよりますが、しかるべき場面で相応の結果
が出せていれば勉強の習慣がないこと自体は問題な いと思います。目的意識があれば自ずと身につくで しょう。むしろ大事なのは勉強の仕方がわかってい るかどうかです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強の目的は人それぞれなので押し付けることはで
きませんが、確実に言えるのは勉強した人間はして いない人間よりも得できる、ということです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
適度な距離感だと思います。特に大学生の家庭教師
は生徒と年齢が近いので勉強だけでなく学生生活全 般の相談相手になれたらと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
医学部に入れたことはもちろんですが、受験勉強を
通じて得られた、分からないことをきちんと理解し て自身の血肉にするプロセスは一生物だと思いま す。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
第一志望に落ちたこと。
学んだこと・感じたことは多々ありますがそれは実 際に授業を通じて伝えていけたらなと思います。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
一足先に受かった友達からのラインには本当に励
まされました。まあ、落ちてしまったわけです が… |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
中間マージンを取られない分質の高い講師を格安
で雇えます。大学生でもいい先生はいくらでもい るはずです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
できるようになるまでやる。「苦手」の9割はま
ず勉強量が足りていません。 はっきり言って勉強は難しいし時間がかかりま す。(だからこそ早い時期から取り組んでおくべ きなんです) |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教えた分伸びてくれるとやはり嬉しいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
答案を見たら大体どこでつまづいているのか分か
ります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一人でできることには限界があります。ちょっと
した助言一つで見えるものが変わることも少なく ありません。時には他人を頼るのも悪くない手で すよ。 また、受験に必勝法はありません。だからこそ受 験は厳しいです。行き詰まった時、「頑張ったの にうまく行かなかった」のではなく「結果を出す には至らない努力に過ぎなかった」のだと認識を 改めましょう。それで成績が伸びるわけではあり ませんが、努力が報われるとは限らないという事 実を正しく認識することで次なる一歩を踏み出せ るかもしれません。最後まで全力でサポートしま す。一緒に頑張りましょう。 |
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