名前 | りょうじ | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
僕は今まで一度も塾や予備校に通うことなく自分で勉強して今年進路を実現しました。この経験を生かして、「定期試験で良い点を取りたい」、「希望通りの進路を実現したい」と思って本気で勉強に取り組む生徒さんには全力でお手伝いをさせて頂きます。
特に薬学部に行きたいという方には、各大学の特徴やどの大学を選べばいいかなど勉強以外のことについてもアドバイスできると思います。 |
ID | 20703 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学薬学部薬科学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 左京区東竹屋町 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 神宮丸太町駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 火・水・金の17:00~21:30 日のいつでも |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 安芸高田市立高宮中学校 |
出身高校 | 広島市立基町高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2014年05月27日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際にペンなどの道具を利用して説明する。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は学校の延長、家庭教師は自主学習の延長。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
楽しく学習できるように小さな実験を取り入れること。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
ほんの少しの時間でできる宿題を出す。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強してそれを会得すれば日常のことに対する見方が変わるよ。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
お互いを理解するためにしっかり話をすること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
物理は日常での様々な現象を理解するのに役立っている。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
広島市立基町高等学校
先生方の熱心さと学校全体の受験に対する雰囲気 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
友達と勉強の話をすること。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
会社の仲介料が減り、顧客も講師も双方が得できるところ。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
初志貫徹:はじめの志を最後まで貫きとおすこと。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
たくさん量あたって自信をつける。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
今まで解けなかった問題が解けるようになる喜びを共有すること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一つずつ整理して考えてみる。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に頑張ろう!絶対力になるから! |
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