名前 | みく | 年齢 | 21歳 | 性別 | 女性 |
現在順天堂大学医学部医学科に通ってい
ます。独学と留学経験から英語が得意 で、オンラインでも授業できるので時間 も場所も融通がきくと思います!!挫折 しながら様々な方法で勉強に取り組んで きたので、そんな自分の今までの経験や 苦労、小中学生への指導経験を経て、勉 強に対する不安にも寄り添って指導でき ると思います。モチベーションを高めつ つ、楽しく授業ができるように頑張りま す! |
ID | 61103 |
在籍(卒業)大学 | 順天堂大学在学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 世田谷区経堂 |
指導可能都道府県 | 東京 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 利島利島村 , 新島新島村 , 神津島神津島村 , 三宅島三宅村 , 御蔵島御蔵島村 , 八丈島八丈町 , 青ヶ島青ヶ島村 , 小笠原諸島小笠原村 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 利島利島村 , 新島新島村 , 神津島神津島村 , 三宅島三宅村 , 御蔵島御蔵島村 , 八丈島八丈町 , 青ヶ島青ヶ島村 , 小笠原諸島小笠原村 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , 平塚市 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 小田原市 , 茅ヶ崎市 , 逗子市 , 相模原市 , 三浦市 , 秦野市 , 厚木市 , 大和市 , 伊勢原市 , 海老名市 , 座間市 , 南足柄市 , 綾瀬市 , 葉山町 , 寒川町 , 大磯町 , 二宮町 , 中井町 , 大井町 , 松田町 , 山北町 , 開成町 , 箱根町 , 真鶴町 , 湯河原町 , 愛川町 , 清川村 , |
最寄り駅 | 経堂駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】生物, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 月火木の19:00-23:00 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 豊島岡女子学園中学校 |
出身高校 | 豊島岡女子学園高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2024年04月03日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は多くの生徒を相手にしており、使用
するテキストも決まっていることが多い ですが、家庭教師では生徒さん一人ひと りに合った勉強法を教師が状況や不安点 を見ながら決め指導できるので無駄のな いかつ最大限生徒さんの得意をのばせる ことが魅力だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
モチベーションが上がらないのは使用テ
キストがあってなかったり、勉強に自信 がないまたは不安があったりと、楽しん で勉強が進められていない状態だと思う ので、どこがうまくいっていないのかを 会話や生徒さんの表情を見ながら把握 し、そこを改善していくようにします。 勉強のみだと集中が続かない。生徒さん には、持ち物から話題を得るなどして、 会話を交えながら楽しんで勉強に打ち込 んでもらえるようにします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まず勉強の楽しさや勉強することのメリ
ットを様々な話を交えながら伝えて、最 初のモチベーションを上げます。そし て、毎週の指導と宿題を通して、まずあ る程度勉強してみることを続けてから、 宿題をしっかりやってきたときには褒 め、次の週に簡単な確認テストを出して 身に付いていることをを生徒さんに実感 させると、勉強習慣的にやることが楽し いと思えるようになるのではないかと思 います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分のやりたいことをの選択肢を広げる
ことができるからだと伝えます!楽しい と感じることの開発に携われるかもしれ ないし、勉強していく中で自分の興味が 楽しいのは広がるのは楽しいよと伝えま す! |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんの不安や気持ちにどれだけ寄り
添えるかだと思っています。勉強をする 上で、ただ機械的に指導するのが家庭教 師の役目だと思っていないので、将来の 目標などに向かって切磋琢磨できるよう な関係で信頼してもらえるよう、日々の 授業を通して、生徒さんの気持ちに寄り 添い、不安をできるだけ取り除きつつ、 楽しんで勉強に取り組んでもらえるよう な声かけや気づく力が大切だと思いま す。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
人生の選択肢が広がることです。様々な
ことに興味を持ち、挑戦したいと思うな かで、勉強してきたことにより、選択肢 が広がるだけでなく、勉強している中 で、新たに興味を持つことも多いので、 それが勉強をしっかりしてきて良かった なと思うことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校生の時に大きく体調崩したことで
す。学校生活もついていけなくなり、勉 強にも支障が出ていましたが、その中で も、自分の体調と将来に向き合い、努力 することの大切さや、家族や周りの人の ありがたみ、優しさにたくさん触れて、 自分も多くの人の周りの大切な人たちの 支えになれるような存在になりたいと思 いました。そこから人の心に寄り添う力 がとてもついたと思います。実際、現在 は医学部に通い、病気だけでなく、患者 さん一人ひとりに向き合えるような医師 を目指しています。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
多くの大学の医学部、薬学部、看護学部
など医療系学部(特に順天堂大学) 面接なども含まれるため、どのように自 分をアピールすれば良いのかの指導がで きます。 東京外国語大学、早稲田大学、慶應大学 の国際系学部、医学科系学部 英語や英会話が得意で、英語での試験で 合格した大学もあるため、試験や面接、 提出資料が英語を含む大学の指導も可能 です。 豊島女子学園中学校 中学受験の経験を生かし、豊島が丘女子 学園中学校始め様々な学校の特性を3年間 みっちりと学んだので、指導が可能で す。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介がないので指導方法や頻度などに縛
りがないため、生徒さん一人ひとりに本 当にあった方法で指導ができるようにな ることだと思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手だという思い込みをまずなくすこと
です!分野によってはできるところがあ ると思うので、そこを伸ばして自信つけ てから簡単な問題にたくさん触れます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その気持ちがわかることをまず伝えま
す!!自信がなくなっている生徒さんが 多いと思うので、簡単な問題を満遍なく 解いてもらい苦手なポイントを見つけた ら、その解説、類題を経て、次週復習を するなど確実な知識にしていきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
ページを見てくださってありがとうござ
います!私自身の経験や苦労を生かしな がら一緒に勉強法を見つけて行けたらと 思います。勉強を進めていくうえで、勉 強以外にも、将来の事や今不安に思って いることを何でも相談してしたいと思え るような教師であれるように努めますの で、ぜひご連絡お待ちしています! |
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