先生への質問集【埼玉】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:1491名全1491件中、1321件目から1340件目を表示
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▼教師ID:10545 /
テリー先生 / (東京 / 男性 / 37歳 / 東京医科歯科大学歯学部歯学科在籍 / 時給2300円~) 分からないところを分かるように指導してあげます。そこが勉強の第一歩です。 |
▼教師ID:10524 /
医学部受験プロ講師先生 / (東京 / 男性 / 41歳 / 東京大学医学部医学科(東京大学理科三類) / 時給7000円~) 問題を一緒に考え、思考の止まってしまう 部分や、誤った考え方をしている部分を見 つけ出します。 |
▼教師ID:10501 /
ライオンハート先生 / (埼玉 / 男性 / 46歳 / 上智大学文学部英文学科卒業 / 時給2000円~) ヤマ勘で正解した問題をそのままにしないことで、こう いった質問は減っていきます。毎回、解答の際に理由 づけをしてもらいます。これにより、本当に自分が理解 していないものと、自信を持って答えられるものが区 別されていきます。 |
▼教師ID:10500 /
りゅう先生 / (埼玉 / 男性 / 31歳 / 東京外国語大学在籍 / 時給2500円~) 逆に何がわかるか考える。 自分で上手く説明できないことは、わかってないということ。 |
▼教師ID:10460 /
のぶ先生 / (埼玉 / 男性 / 38歳 / 早稲田大学スポーツ科学研究科博士課程在籍 / 時給3000円~) まずは、一番簡単なところからひとつずつ確認していき、わからないところを明らかにしていきます!! |
▼教師ID:10391 /
やしち先生 / (千葉 / 男性 / 31歳 / 一橋大学在籍 / 時給2000円~) この場合大抵は最初からわかってないことが多 いと思います。なので余計に時間がかかったと しても、もう一度1から確認し直します。 |
▼教師ID:10332 /
あずま先生 / (東京 / 男性 / 62歳 / 東京大学卒業 / 時給2500円~) 基礎的な具体的なことを勉強して、何がわからないのかを具体的にします。 |
▼教師ID:10072 /
キー先生 / (埼玉 / 男性 / 31歳 / 青山学院大学在籍 / 時給2000円~) 家庭教師はそういう子のためにいる存在。どこがわからないかは私たち家庭教師が短い時間で把握して、それに対してすぐに課題や指導をすることは可能。また分からないところが分からないという子のほとんどは、その分野を理論的に理解できておらず、全てを断片的に記憶しているだけの場合が多い。そういう子には、本質的な問題を、理解させてあげると、分からない場所がわかるようになる。 |
▼教師ID:10047 /
ひろたか先生 / (埼玉 / 男性 / 42歳 / 慶応義塾大学 / 時給2000円~) それくらいでいいと思う。むしろわからないことがわからない生徒は一人で勉強ができる。きちんと込みにケーションをとってわからないことを探ります。 |
▼教師ID:10037 /
ゆうき先生 / (埼玉 / 男性 / 40歳 / 名古屋大学大学院卒業 / 時給2200円~) とにかく何か問題を解かせて、もしくは 一緒に問題を解いてこちらでわからない 所を分析する。 |
▼教師ID:10008 /
さとみ先生 / (東京 / 女性 / 35歳 / 東京学芸大学在籍(休学中) / 時給1500円~) 分からない所を探すために問題を解いてみよう、と言って、問題をいっしょに解いていき、どこでつまづいているのか把握する。 |
▼教師ID:9996 /
ネモ先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) そんな時はわかるところを一つずつ確かめていこう。生徒さんへの質問・会話を通して、わからないポイントを絞っていきます。 |
▼教師ID:9853 /
たかたか先生 / (埼玉 / 男性 / 32歳 / 東京工業大学在籍 / 時給3000円~) 一つ一つこちらから質問して分からない部分を洗いざらい出していきます。 |
▼教師ID:9819 /
あつし先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 順天堂大学医学部医学科 / 時給3000円~) どこが分からないのか徹底的に洗い出します。ここ までは分かるか、この考え方は分かるか、この式変 形はわかるか、と順に質問していきます。問題とい うのは単純な計算や考え方の集合にすぎないの で、一つ一つ分解していけば必ず分からないポイン トが見つかるはずです。 |
▼教師ID:9793 /
ゆたぽん先生 / (東京 / 男性 / 42歳 / 早稲田大学理工学部卒業 / 時給3000円~) 分からないところをこれから一緒に見つけてい こうと生徒さんに伝えます。 |
▼教師ID:9726 /
まなぶ55先生 / (埼玉 / 男性 / 63歳 / 埼玉大学経済学部中退 / 時給2500円~) それが普通です。分からないことが分かるということは、かなりレベルの高いことだと知るべきです。分からなことが分かるレベルにまで引き上げれば、私の仕事(第一ステップ)は概ね終わったと言えます。でも本当のマナビは、次の「第二ステップ」にあるのですが、、、 |
▼教師ID:9706 /
KSK先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) 最初から丁寧に指導し、どこまでわかっているのかを徹底的に調べます |
▼教師ID:6391 /
みのり先生 / (埼玉 / 女性 / 46歳 / 東京学芸大学教育学部卒業 / 時給2000円~) 「じゃあ私と一緒に分からないところを探そうね」と言って、各単元の基本問題に取り組ま せ、苦手なところを発見します。自分の苦手な ところをきちんと把握できている生徒はあまり いません。「分からないところが分からない」 のは普通です。根気強く、少しずつ頑張れば必 ず解決できます。 |
▼教師ID:9632 /
Takuro先生 / (埼玉 / 男性 / 38歳 / 東京工業大学大学院在籍 / 時給応相談) これは、客観的なデータとして出ていないため顕在化していなと考えられます。そこで、分からないと思われる所に関する問題を出し、分かっているかをチェックします。 |
▼教師ID:9607 /
ヨシ先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 慶應義塾大学商学部 / 時給3000円~) まずは簡単な基本問題をいくつか出してどこを理解していてどこを理解していないのかを探ります。 全く答えが出てこない場合は基本から少しずつ教えていけば良いので、とにかく生徒さんが分かっていない部分を探し出しそこを重点的に授業していくことが大切だと思います。 |
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