| 名前 | Takuro | 年齢 | 39歳 | 性別 | 男性 |
  |
【性格】
情熱的、アクティブ 【エピソード】 途上国の問題は実際に自分の目で見ないと分か らないと考え、大学を1年間休学して単身で半年間 ケニアの非電化地域に滞在しました。そこで、貧 困の現状を目の当たりにし、この問題を解決する ため、職業がない人々にサトウキビの廃材から炭 を作る方法を訓練して、安定して収入を得れるよ うな仕組み作りをしました。 |
||||
| ID | 9632 |
| 在籍（卒業）大学 | 東京工業大学大学院在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 埼玉県 |
| 住所 | 鴻巣市滝馬室 |
| 指導可能都道府県 | 埼玉 東京 |
| 指導可能地域 | , |
| 最寄り駅 | 高崎線鴻巣駅 |
| 指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】英会話 |
| 指導可能日時 | 平日18:00~(火曜日を除く) |
| 希望時給 | 希望なし |
| 出身中学校 | 埼玉県鴻巣西中学校 |
| 出身高校 | 松山高校 |
|
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2011年06月01日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
|
【家庭教師】
家庭教師では、生徒一人一人に合った勉強法を確率して実践するという場です。例えるなら、プロ野球で監督兼選手をしていた元ヤクルトスワローズの古田選手みたいな位置づけです。当然ながら、一人一人考え方も違う訳なので、家庭教師では生徒の考え方、性格等を理解し、その人にあった指導ができると思います。また、後で述べますが、勉強の指導と同時に如何にモチベーションを上げるかという点にも言及できる点です。 【塾】 塾では、監督側(塾の運営者)と選手側(塾講師)が別々になっている指導体系が取られています。カリキュラムを塾の運営者が決め、塾講師はそれをどのように効果的に教えられるかを考えます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 成果を上げるには下記の公式があります。成果=勉強の質×勉強の量。集中力が持続しないというのは、つまり勉強の量が足りない事につながります。この理由は、モチベーションがないからです。なんで勉強をするのか？勉強は楽しくない。このような疑問を解決しない限りモチベーションは上がりません。そこで、モチベーションを上げるための指導も同時並行でしていきます。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| これは、上記の質問と若干被るかもしれませんが、重要な点はモチベーションを植え付ける点です。根本的になぜで勉強は必要なのか将来とリンク付けができていないため勉強の習慣が身に着きません。そこで、モチベーションを上げさせるために、海外で様々な経験をしてきた私からディスカッションを通して様々な刺激を与えたいと思います。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 一緒に考えようと言います。上記で言いましたが、モチベーションなしに勉強するのは大変困難です。そこで、この勉強が如何に将来に役に立つのかを教えながら指導いたします。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 悩みを共有する事です。悩みを共有する事でお互いにさらに近い関係になれます。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 今まで縁あって、海外で色々と経験させて頂く事ができました。この経験は、人生を変えるほど大きな影響を持ったものでした。このような経験は、人との出会いで生まれた訳ですが、このようにネットワークを持っている人と出会えるチャンスは国立大学、私立大学のある程度一流大学に入学しない限り、あまりないと思います。それゆえ、一生懸命に勉強して良かったと思っています。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
| 英語の定期試験で平均点を30点以上下回る点数を取ってしまった事。私が中学生(公立)に入学した時に、初めて英語という授業を受けることになりました。当時、劣等生だった私は当然英語も出来るわけがなく、最初の定期試験で平均点が75点である中、40点を下回るという点数を出してしまいました。以後、完全に苦手意識が染みつきそれから毎回のように50点以下を連発しました。転機が訪れたのは、知り合いの方に個別で英語を教えてもらった時です。そこで、苦労しながらも小さな成功体験を重ねていき、例えば、一つ文法が理解できた、ついに苦手意識を克服しました。この小さな成功体験が遠回りに見えて実は一番確実であるという点を見を持って体験しました。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 大学受験では、1日10時間約1年間毎日欠かさず勉強していました。これほど勉強できたのは、将来やりたい事をクリアにイメージしていたからでした。将来やりたい事を達成するには、絶対にこの大学に入らなければならないという覚悟で勉強していました。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
|
-努力は報われる
- No pain, No gain |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 小さな成功体験の積み重ねです。苦手科目には、なるべく触りたくないという心理が働いています。そこで、どんなに小さくても良いから一つの成功体験をさせます。すると徐々に苦手意識がなくなっていきます。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 私が中学校の時はかなり劣等生でした。特に英語は悲惨でした。しかしながら、それでも苦労を重ねれば、単身ケニア(公用語は英語)で半年間生活する事もできるようになります。ここで、重要だったのが、当時英語を教えてくれた先生(知り合いの方)の存在。先生なくし今の自分はありえません。私も、将来の生徒さんに10年後に同じ言葉を言われたいです。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| これは、客観的なデータとして出ていないため顕在化していなと考えられます。そこで、分からないと思われる所に関する問題を出し、分かっているかをチェックします。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 一緒に夢を語りましょう。 |
埼玉の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ（アルバイト・プロ家庭教師募集）
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
埼玉県の登録家庭教師
▼埼玉の市町村区
さいたま市 |
川越市 |
熊谷市 |
川口市 |
行田市 |
秩父市 |
所沢市 |
飯能市 |
加須市 |
本庄市 |
東松山市 |
春日部市 |
狭山市 |
羽生市 |
鴻巣市 |
深谷市 |
上尾市 |
草加市 |
越谷市 |
蕨市 |
戸田市 |
入間市 |
鳩ヶ谷市 |
朝霞市 |
志木市 |
和光市 |
新座市 |
桶川市 |
久喜市 |
北本市 |
八潮市 |
富士見市 |
三郷市 |
蓮田市 |
坂戸市 |
幸手市 |
鶴ヶ島市 |
日高市 |
吉川市 |
ふじみ野市 |
伊奈町 |
三芳町 |
毛呂山町 |
越生町 |
滑川町 |
嵐山町 |
小川町 |
川島町 |
吉見町 |
鳩山町 |
ときがわ町 |
横瀬町 |
皆野町 |
長瀞町 |
小鹿野町 |
東秩父村 |
美里町 |
神川町 |
上里町 |
寄居町 |
騎西町 |
北川辺町 |
大利根町 |
宮代町 |
白岡町 |
菖蒲町 |
栗橋町 |
鷲宮町 |
杉戸町 |
松伏町 |
