名前 | ヨシ | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして。慶應義塾大学商学部1年のヨシと申します。
まず簡単に自己紹介しますと、性格は比較的明るく真面目で小学校の時にサッカー、高校時代は軟式野球をやっており全般的にスポーツをすることが好きです。 指導に関しては生徒さんの得意不得意に合わせた内容を、場合によっては勉強の仕方まで含めて教えていきますので基礎から苦手な生徒さんには着実に力をつけられる授業をし、それなりに基礎力のある生徒さんにはより高得点を取るためのコツなどを教えます。 指導の進め方は親御さんや生徒さんと相談して決めますので「本人のペースに合わせてじっくりやってほしい」「一緒に楽しく勉強できるような授業をしてほしい」などありましたら気軽におっしゃってください。 また高校受験と大学受験の経験があり各高校・大学の事情や雰囲気などもある程度知っていますので志望校選択の際にも多少お役に立てると思います。 私自身の受験経験ですが以下に高校受験、大学受験にて合格した学校を挙げておくので参考にしてください。 【高校受験】 慶應義塾(日吉)、慶應志木、早稲田実業、早稲田本庄(1次)、都立日比谷、立教新座、函館ラサール etc 【大学受験】 慶應義塾大学商学部、早稲田大学社会科学部社会科学科、明治大学政治経済学部経済学科、明治大学経営学部経営学科 etc 受験では最終的に上記のような全国トップレベルの学校に合格することができましたが最初から勉強が得意だったわけではなく、中学時代はもともと偏差値40からのスタートでした。 そのため勉強が苦手な生徒さんの気持ちも分かりますし、もともと勉強が苦手だったからこそ「成績を上げるためにはどうすればいいのか」「問題が解けるようになるためにはどんな勉強すればいいのか」など勉強に関するノウハウは人一倍理解しているつもりです。 加えて大学で心理学も学んでいますのでそうした側面からのサポートもできるかと思います。 指導経験・指導実績に関しては備考欄をお読みください。 小論文・面接指導の経験や『国税庁主催「高校生による税の作文」』の審査員を務めたこともありますので小論文や作文、面接指導などの推薦入試対策を行うことも可能です。 何か質問等あればお気軽にどうぞ。 期待に応えられるよう精一杯頑張りますのでよろしくお願いします。 |
ID | 9607 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学商学部 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 文京区 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 埼玉 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 南足柄市 , 大井町 , さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , さいたま市岩槻区 , 川越市 , 川口市 , |
最寄り駅 | 東京メトロ南北線 本駒込駅 東京メトロ千代田線 千駄木駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】地学, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 文京区立文林中学校 |
出身高校 | 早稲田実業 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
※指導経験について(2012.3.23現在)
2011.5~現在 中学2年生 英数中心に5教科 2011.7 高校2年生 小論文、面接(→都立国際高校編入試験合格) 2011.8 宮城県南三陸町にて学習支援ボランティア(小学1~6年生 国語、算数) 2011.8~2012.3 中学3年生 5教科(→推薦入試にて第一志望校合格) 2011.8~2012.2(11月以降は不定期) 中学3年生 英語、数学(指導前偏差値45→早稲田本庄、慶應義塾(日吉)、慶應義塾志木高校合格 (サピックス併用)) 2011.8~2012.2 中学3年生 英語、数学 2011.11~現在 小学5年生 算数、理科、英語 2011.12~2012.2 中学3年生 英語、数学(指導開始前合格可能性40%→第二志望校合格) (2011.9 国税庁主催「高校生による税の作文」作文審査員、審査枚数約1000) |
登録年月日 | 2012年03月23日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒さん個人に合わせた授業ができ、分からないものを分からないまま放置しない授業ができること。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
具体例やたとえ話を使って授業を楽しく分かりやすいものにして飽きさせないようにする。
こまめに休憩をはさんで短い時間でも「集中する」という瞬間に慣れさせる。 問題が解けることの楽しさや嬉しさを覚えさせ、「勉強」というより「謎解きゲーム」のような感覚で楽しく夢中になれるような指導をする。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
問題が解けた時のうれしさや宿題をやり遂げた時の達成感を感じさせ、自分から勉強しようと思えるようなモチベーション作りをする。
雑学やちょっとした豆知識を織り交ぜ、勉強が楽しいと少しでも思えるような授業をする。 自分自身が成長していることを実感させ、「どうせやったってできない」というネガティブな思い込みを「もっとできるようになりたい」というポジティブな向上心に変える。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんの性格をしっかり見極め、質問や相談などのコミュニケーションが気軽にできる雰囲気作りをすること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
世界に対する視野が広がったこと。
宇宙について勉強していく中で「何億年も前の光がいま見えてるなんでスゴイ!」だとか「宇宙はこんなにも広くて大きいのに人間って何てちっぽけな存在なんだろう」と感じたり、同じ日本語のはずなのに現代語と古語で全然意味が違ったりして「え、この言葉ってもともとこんな意味だったの!?」なんて思ってみたりする。そんなふうに自分がこれまで生きてきた世界や今まで当たり前だと思っていたことがみるみるうちに新しく何か違ったものに見えてくる。そしてそれがすごい、面白い、自分の知らないことをもっと知りたい、そう思わせてくれる何かを本来勉強は持っている。というより、そうした何とも言えない感動を与え知的好奇心をかき立てるもの、それこそが本当の意味での「勉強」なんだということに気づくことができたこと。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
常に目標を定め、自分の目指すべき方向を見失わないようにすること。
そしてその目標にたどりつくために今必要なことは何か考える習慣をつけたこと。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介マージンがないため双方が納得のいく料金で指導を行う(受ける)ことができる。
自己アピールなどを通じて依頼する家庭教師がどんな人物なのかをあらかじめある程度知ってから指導を申し込むことができる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「限界なら超えればいい。現実なら変えればいい」 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分が教えた生徒の成績が伸びていくこと。生徒さんや親御さんから感謝されること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずは簡単な基本問題をいくつか出してどこを理解していてどこを理解していないのかを探ります。
全く答えが出てこない場合は基本から少しずつ教えていけば良いので、とにかく生徒さんが分かっていない部分を探し出しそこを重点的に授業していくことが大切だと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕の授業を受けることで少しでも「授業が楽しい」「勉強が面白い」って思ってもらえたら嬉しいです。
一緒に頑張ろう!! |
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