先生への質問集【埼玉】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:1491名全1491件中、141件目から160件目を表示
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▼教師ID:47292 /
りお先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京学芸大学在籍 / 時給3000円~) こちらから、「じゃあこれはわかるか、こ れはどうか」、ということを聞いていき、 その傾向から分からないところを探してい きます。いずれはこのようなことを学習者 自身で行えるようになるのが理想ですが、 学び始めの段階で直接指導者が聞いて、洗 い出すことができるというのは家庭教師、 個別での指導の利点の一つであると思いま す。 |
▼教師ID:56772 /
やまなか先生 / (埼玉 / 男性 / 38歳 / 京都大学卒業 / 時給2500円~) まずは直近のテストの結果を一緒に分析してみま す。そこから出来の悪い科目・分野を洗い出しま す。誤答でも惜しい間違え方なのか、全く歯が立 たなかったのかによって理解度が異なります。ど こまで解答の手順を進められたかを聞いて、どこ でつまづいたのかを明確にします。またできなか った問題でも、難問で正答率が低い場合はその生 徒の目指す目標によって出来るようになるべき か、捨ててもいい問題なのか、区別する必要があ ります。 |
▼教師ID:56999 /
田中先生先生 / (東京 / 男性 / 58歳 / 東京理科大学卒業 / 時給3000円~) 苦手克服と同じで、確実にわかるところまで戻ります。 直近のテスト範囲に追いつかなくても、できるところから確実に進めます。 わからないところを放置しておくと、受験期に確実に苦労します。 |
▼教師ID:56970 /
かねこ先生 / (埼玉 / 男性 / 21歳 / 東京大学在籍 / 時給1200円~) ひとまず問題に取り組ませたり、最近取り組んだ問題を 持って来させて、間違えたところや理解が足りないとこ ろを分析してみる。そして、その周辺の理解が深まるよ うに指導する。 |
▼教師ID:56963 /
しゅう先生 / (埼玉 / 男性 / 23歳 / 中央大学在籍 / 時給2000円~) ひと通りやってみて、分からないところがわかるようにするところからはじめる。 |
▼教師ID:56954 /
せいりょう先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 早稲田大学在籍 / 時給3500円~) まず、直近で受けたテストを持ってきても らいます。次に、「この科目はどこが出来 なくて点が取れなかったと思いますか?」 と、最初は生徒様に自分で課題を見つける ように思考を促す事で、次第に「分からな い」という曖昧な状態から一歩抜け出して いきます。 十分に時間をとり、生徒様なりの解釈を聞 いた上で、ようやく私が分析した改善すべ き点を説明するようにしています。すると 、最初から改善点を教えた場合よりも説明 を理解してもらえる可能性がとても高いで す。 |
▼教師ID:56951 /
やすらか先生 / (埼玉 / 男性 / 49歳 / 早稲田大学卒業 / 時給3000円~) 「その分からない所を知る方法から始めまし ょ。遠いけど他 に道順ないわ〜」 と、ニコッとして“あきらめて”もらいます。 少しずつでも当事者意識を持ってもらえるよう に、前の学年 の基本を話題に、現状認識から始めます。 (先のお訴えに「じゃあ、全部をみっちりや る?」と聞け ば、たいていこれに従ってくれます) もともと取り戻し学習や短期の復習が軸足です ので、その場 の対症療法より数段上の理解にして、お返しし ます。 「え?それだけで解っちゃうこと??まじ か!」 な感じです。あとは、もう分かりたくてたまら なくなりま す。 |
▼教師ID:56946 /
クニッチ先生 / (埼玉 / 男性 / 74歳 / 早稲田大学大学院理工学研究科修士卒業 / 時給2500円~) 初めから各単元をやっていき、理解の度合いをはかりながら、生徒様の理解のを知ってもらう。 |
▼教師ID:56942 /
ケン★先生 / (東京 / 男性 / 42歳 / 早稲田大学教育学部卒業 / 時給3000円~) 問題を解いてもらい、何がわからないのか を明確にします。 |
▼教師ID:56902 /
とみー先生 / (埼玉 / 男性 / 26歳 / 東京慈恵会医科大学在籍 / 時給4000円~) こちらから問題を出して生徒様自身に解説をし てもらいます。説明出来ないことが分かってい ないことだとあぶりだすことが出来ます。 |
▼教師ID:39983 /
コジマ先生 / (埼玉 / 男性 / 24歳 / 早稲田大学大学院 / 時給2500円~) 小テストをします。 簡単な問題から行っていき、どの部分でつまづいているのか分析します。 |
▼教師ID:56901 /
こころ先生 / (徳島 / 女性 / 27歳 / 新見公立短期大学 / 時給応相談) 出来るところを書き出していきます。書かれてないところ、チェックが入らないところが分からないところです。 |
▼教師ID:56883 /
りょう先生 / (埼玉 / 男性 / 21歳 / 一橋大学在籍 / 時給1000円~) どこが分かっていないのかを確認するために、質問をしつつ最初から順を追って説明していきます。 |
▼教師ID:56832 /
ひっさ先生 / (埼玉 / 男性 / 24歳 / 慶應義塾大学院在籍 / 時給3000円~) 全てが分からないわけではないと思うた め 、かなり簡単な質問をして、生徒がどこ が 分かっていないのかを把握する。 |
▼教師ID:56811 /
ひいらぎ先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京大学大学院 / 時給2500円~) 段階ごとに聞いていき、分からない部分を見つけ ていく。 |
▼教師ID:56808 /
あさこ先生 / (東京 / 女性 / 20歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円~) わからないところがわからないという人 は おそらく基礎がわかっていないので基礎 か ら始めます。 |
▼教師ID:56781 /
ヌマクロー先生 / (埼玉 / 男性 / 26歳 / 私立成蹊大学卒業 / 時給2000円~) とりあえず私が用意したプリントをやってみよう 分からないこと、できないことはだいたいそれでわかります |
▼教師ID:56770 /
あきら先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京大学 / 時給3000円~) 分からないところを一緒になって根気よく 探していきます。 |
▼教師ID:56407 /
みなみ先生 / (埼玉 / 女性 / 20歳 / 東京慈恵会医科大学在籍 / 時給5000円~) これまで学習してきた中に理解が不十分 な箇所が複数あると思われます。そこま で戻ってゆっくりひとつひとつ理解を積 み重ねていきます。 |
▼教師ID:56653 /
そうだい先生 / (埼玉 / 男性 / 23歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円~) どこまで理解しているかを1から順を追っ て確認していきます。 前の学年の関連する場所まで戻り現在の 場所まで見ていきます。 |
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