名前 | あずま | 年齢 | 62歳 | 性別 | 男性 |
指導経験豊富です。 生徒にあわせた適切な指導を行えます。 性格は比較的おっとりした優しい性格です。 根気強いので、生徒がわかるまで懇切丁寧な指導を心がけています。 専業家庭教師ですので、生徒の希望時間に沿った指導日時で授業が行えます。 |
ID | 10332 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 足立区谷中 |
指導可能都道府県 | 東京 埼玉 千葉 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 北区 , 荒川区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 草加市 , 船橋市 , |
最寄り駅 | 北綾瀬 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理, 【高校生】コンピュータ, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 終日可 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 武里中学校 |
出身高校 | 不動岡高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2018年01月31日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
3が2つで6になります。あまりは1ですね。 ですから、7を3で割ると答えは2で余りが1となります。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師の場合、生徒一人に集中できるのでわからないこととかにすぐ対応できます。また、質問があるかどうかも慣れれば雰囲気でもわかるようになります。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
適度に休憩をとるなどの気分転換をはかるとともに、適度な会話を交わして注意喚起を促します。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
最初は1日10分でもいいから自主的に机に向かうような習慣をつけて、徐々に勉強の習慣をつけるようにします。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をすることで視野が広がるので、将来への選択の幅が広がります。そこから、将来への夢も生まれてくるかもしれません。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒のささいな疑問やとまどいなどをいいかげんに扱わずに、真摯な態度で受け止めて、熱心に相談にのることです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
わからないことが次第にわかるようになってきて、視野がひろがり、さらに知的探究心が深まって、さらに前進する意欲へとつながったことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中学生の時に、一度だけカンニングをしてばれてしまい、こっぴどく説教を受けた。 不正行為は割りにあわないことを自覚し、どんなことでも公正にふるまうことが大事だと思った。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京大学 東京理科大学 ともに出身校なので、入試の傾向がある程度わかっているから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強に疲れを感じたら、気分転換をする等して、いったん休憩をした。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
家庭教師センターのマージン(場合によっては5割程度)がないので、比較的低料金になること。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
かなわない夢はない。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
例えば、記憶力がないと悩んでいるなら、記憶力を増強させる工夫をして、自身を持つようにすること。 どの科目にも共通することは、基礎を繰り返し反復練習して、基礎を固めることです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒とのふれあいや、勉強を教えること自体に喜びをみいだしています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎的な具体的なことを勉強して、何がわからないのかを具体的にします。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は最初はつまらなくて苦しいものだと思うかもしれませんが、わかってくると勉強の楽しさを自覚できるようになってくることと思います。 |
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