名前 | springside | 年齢 | 57歳 | 性別 | 男性 |
東京大学卒の理系です(理科1類→工学部)。
数学検定(数検)の1級を持っています。 科目は数学をメインに考えており、難関校合格のための受験数学(とりわけ小手先のテクニック)というよりは、「なぜそうなるのか」、「なぜそのように考えるのか」などといった根本的・根源的な考え方を解きほぐし、きちんと理解してもらえることを主軸に考えています(もちろん、それが難関校合格のためのベースになる訳ですが)。 このため、東大、京大、早稲田、慶應などといった難関校対策というよりは、むしろ授業の補習、定期テスト対応、中堅校受験対策をメインにしたいと考えています。 なお、海外留学経験(イギリスの大学院修士課程に1年間)がありますので、英語についてもお教えすることができます。 |
ID | 53348 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 川崎市中原区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市港北区 , 横浜市都筑区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市宮前区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 横浜市鶴見区 , 横浜市港北区 , 横浜市都筑区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市宮前区 , |
最寄り駅 | 東急線武蔵小杉駅 東急線新丸子駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系) |
指導可能日時 | 可能な限り、生徒さんのご希望に合わせるつもりです |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 静岡県藤枝市立西益津中学校 |
出身高校 | 静岡県立藤枝東高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年02月21日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
割り算(「÷」)の意味から解きほぐして説明します。特に、「分割する」という意味と、「割られる数(7)の中に、割る数(3)がいくつ入っているか」という意味があるということを図解で説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
「家庭教師」は、生徒さん一人一人と非常に近く隣り合い、その生徒さんと個別の対話をしながらお互いに理解し合っていく方式。一方、「塾」は、先生と生徒が向かいあって会話を進めていく方式。
最大の違いは、生徒さん一人一人にカスタマイズした教え方ができるかどうか、ということだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
その教科、単元等の内容に関心を持ってもらえるように、時に豆知識、挿話等を織り交ぜながら指導します。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
その生徒さんから見て非常にハードルの低いこと(楽なこと)を反復練習してもらいます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
今、苦しくても、わずか数年間の勉強をしておくことが、これからの数十年の人生に大いに役に立つことを説明します。併せて、例えば数学の公式そのものが重要なのではなく、必要最低限の知識と、きちんとものを考えることができるという能力そのものが重要であることを説明します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんに、常に「誠実に向き合うこと」だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
東大に入学でき、卒業後、非常に望ましい人生を歩むことができたことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
自分のいい加減な言動によって、友人を数名失ったことです。「誠実さ」の大事さを学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
特定の「学校名」はないです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
小中高と常に成績上位だったので、「成績が下がったら、みんなに『あいつ、昔は成績が良かったのに、今は落ちぶれたなぁ』と言われるだろう。そんなみじめなことは絶対に嫌だ。」といつも思っていて、一生懸命勉強をしていました。子供っぽいですが。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
間に組織や人を介することなく、生徒さんや親御さんと直接的に様々なことを話し合えることだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
To boldly go where no one has gone before |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
どんなに苦手であっても、初歩的・初級的な部分は理解できるはずなので、そこからコツコツと理解できる範囲を広げていきます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんが、「解った!」と腹の底から理解・納得してくれると、非常に嬉しいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分かるところまで遡れるように、頭を絞って生徒さんと会話します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
今は勉強が大変だったり苦痛だったりするかも知れませんが、それを乗り越えれば、とっても明るい未来が待っています。一緒に頑張りましょう! |
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