名前 | がく | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
受験を頑張った経験を活かして、生
徒さんに寄り添って指導していきます。 高校受験は底辺校レベルから難関校レベ ルまで、全教科教えられます。大学受験 ではセンターレベルは国語、数学、英語、 物理、化学、地理を教 えられます。特に英語や現代文が得意で す |
ID | 42689 |
在籍(卒業)大学 | 立命館大学理工学部機械工学科在学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 滋賀県 |
住所 | 草津市 |
指導可能都道府県 | 滋賀 京都 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 南草津 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月火水金の17:30〜22:30、 土日の13:00〜22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 大阪市立夕陽丘高校 |
出身高校 | 大阪府立北野高校文理学科 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
中学生以下1人の場合は時給2000円〜、中
学生以下2人、もしくは高校生1人の場合 は3000円〜と考えています |
登録年月日 | 2019年11月26日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のリンゴを3人で同じ数ずつ分けると
すると、1人あたり何個ずつ分けたらいい ですか? などと説明していきます |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師では一人一人のことを把握してき
め細やかな対応が可能なのが一番大きな違 いだと考えます |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
ある程度決まった時間が過ぎたら休憩を入
れたり、雑談を挟んだりして気分の切り替 えを行います |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1日ごとに細かく分けて宿題を割り当てて
出し、それを少しずつこなしていくように 指導します。最初は少ない量をコツコツと こなし、それを継続することで勉強が習慣 化していきます |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「勉強ができると得することが多い」とい
うことを伝えます。勉強をしていれば自分 の中の知識が増え、やれることの範囲や難 易度が大きく変わりますし、人生の選択肢 も増えます。今やりたくない、と言って勉 強から逃げても将来困るのは自分自身とい うことをしっかり教えたいと思います |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
誠心誠意向き合うことです。例えば、問題
がわからないからといってバカにすれば生 徒さんはやる気が出ませんし、教える側を 信頼するはずがありません。しっかり向き 合い、根気よく付き合うことが大事だと考 えています |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
初めて海外に行った時、英語が通じたこと
です。今まで紙の上でいろいろ書くだけで 終わっていて、嫌々ながらに勉強していた 英語でしたが、旅行で海外に行き、道を尋 ねたり現地の人と会話したりができ、とて も感動しました。嫌々ながらやっていても 、とにかくやっておくことで身になるし、 役に立つということが実感できました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
学校の授業がわからなくなって一時期勉強
から逃げたことが大きな失敗です。逃げる のではなく、コツコツ少しでもやっておけ ばもっと成績を伸ばせたのでは、と後悔し ています。学習は一日で終わるものではな いので地道に続けることが大事だと学びま した |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
滋賀はわかりませんが、難関高校の受験勉
強には対応できるかと思います |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
ずっと勉強し続けるのは不可能なので、時
間を区切り、メリハリをつけることを意識 していました。1時間勉強したら5〜10分 休憩し、その間は寝たりゲームをしたりリ ラックスしたりしていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
よくある会社を通しての契約では先生と会
社との両方にお金を払わなければいけませ んが、個人契約の場合は先生にのみお金を 払えばいいのでリーズナブルだと考えます 。また、数十万円もするような高額な教材 を購入する必要もありません。他にもフレ キシブルにスケジュールを調整することが 可能なところも良い点だと思います |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
為せば成る、為さねば成らぬ何事も |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
5分考えてわからないところは自分で考え
るのをやめて先生や勉強ができる友達など に質問すること、また、覚えるべきことは 繰り返し復習して暗記をしっかりすること です。苦手科目は「知識がないからわから ない」「考え方がわからない」あるいはそ の両方があって、生徒さんは苦手意識を持 ちます。知識がなければ解けない問題も知 識を覚えていれば解けますし、他の人の考 え方や解き方を知る、教えてもらうことで その考え方を身につけられます。苦手科目 は自分だけで抱え込まないことが大事です |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの成績が伸びることです。ある分
野ができなかった子が、その分野を得意を ものにするのを見るのも嬉しいです |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題の最初から一緒に見ていき、どこまで
を理解しているのかどこからが理解できて いないのかを確認します。その上で生徒さ んの顔、反応を見ながらわからないところ を解決していきます |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強が楽しくない、むしろ嫌いだと思う人
は多いと思います。でも勉強をすれば学校 だけじゃない色々な世界を見ることができ るし、そういうチャンスを捨てるのはもっ たいないです。一緒に勉強してそういう世 界を見てみませんか |
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