先生への質問集【北海道】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:446名全446件中、321件目から340件目を表示
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▼教師ID:19778 /
もも先生 / (北海道 / 女性 / 30歳 / 帯広畜産大学在籍 / 時給1800円~) 具体的にものを使って考え方を理解してから、 計算方法を教える。 |
▼教師ID:19768 /
たく先生 / (北海道 / 男性 / 29歳 / 北海道大学工学部 / 時給2100円~) 7個のもの、たとえばリンゴを3人で分けるという場面を 想定して図を描き説明する |
▼教師ID:19710 /
たつや先生 / (北海道 / 男性 / 31歳 / 北海道大学 法学部在籍 / 時給1800円~) 具体的な生活にそって教えます。 例えば、みかん7個を友達3人と分けるとどうなる?など、日常に置き換えます。 |
▼教師ID:19695 /
しゅー先生 / (北海道 / 男性 / 31歳 / 北海道大学水産学部海洋資源科学科在籍 / 時給1500円~) まず、10÷5のような理解しやすいものから説明することで生徒さんの理解を確認し、徐々に7÷3まで理解を持って行きます。説明の際は、「10コのリンゴを5人で分けたら?」のように具体的かつ簡単な例を示します。 |
▼教師ID:19677 /
たつや先生 / (北海道 / 男性 / 36歳 / 北海道リハビリテーション大学校 / 時給800円~) 数式ではなく物で例え指導します。 そうすることで文章問題に対しても応用がきくよ うになると思います |
▼教師ID:19663 /
ケンタ先生 / (北海道 / 男性 / 30歳 / 小樽商科大学 / 時給1800円~) 7切れのケーキを3人でわけると、2切れずつ分けたところで1切れのケーキが余ってしまいますね。 この1切れを3人でわけたら1人3分の1切れもらえます。つまり1人分は、2切れと3分の1切れです。 |
▼教師ID:19412 /
ゆき先生 / (北海道 / 女性 / 37歳 / 北星学園大学 / 時給1800円~) 絵に書いてみたり、家にあるもので(ペン等)、余 りの確認を目でした後に、筆算や計算に移りま す。 |
▼教師ID:19071 /
しょうくん先生 / (北海道 / 男性 / 30歳 / 旭川医科大学医学部医学科在籍 / 時給応相談) リンゴが7個あります。3人で均等にわけるには、1人2個ずつで分けると、1つ余るます。なので答えは「2あまり3」です。3個ずつ分けると、足りなくなるのでいけません。1個ずつだと、まださらに1個ずつ分けれるので、これも答えではありません。 |
▼教師ID:18897 /
ぽろ先生 / (北海道 / 男性 / 32歳 / 北見工業大学在籍 / 時給1500円~) ボール等の図を描いて教える |
▼教師ID:18820 /
りょうすけ先生 / (北海道 / 男性 / 39歳 / 北海道大学法科大学院修了 / 時給2000円~) まずは筆算を用い小数で答えを導いてもらい、割り切れない数という概念を説明します。 そのあとで、1÷2、1÷3などを例に、分数で数を表すことを説明します。 最後に、7÷3を分数で表すとどうなるか?について説明します。 |
▼教師ID:18810 /
マシュー・ペリー先生 / (北海道 / 男性 / 29歳 / 東海大学在籍 / 時給応相談) 7人の人が3人乗りの舟に乗るとき、3人乗りの舟はいくつ必要だい? |
▼教師ID:18652 /
にっしー先生 / (北海道 / 男性 / 32歳 / 酪農学園大学獣医学群獣医学類在籍 / 時給1500円~) ÷という記号のまえが上、後ろが下や、□÷△=□/△と絵や形で生徒につたえる。 |
▼教師ID:18628 /
あやか先生 / (北海道 / 女性 / 30歳 / 北海道大学医学部医学科在籍 / 時給2300円~) 7の中に3はいくつ入るかな? 3が二つで6だから2個だよね。 そうすると残りはいくつかな? 7から6を引くから残りは1だね。 だから答えは2あまり1になるよ。 |
▼教師ID:18415 /
たつや先生 / (北海道 / 男性 / 31歳 / 北海道大学経済学部在籍 / 時給1800円~) 割り算を理解するために、ある数字を1で割るという問題を解き、そこから発展させていく。具体的に考えるとわかりやすい。果物を皆に配分するときどうするか、より身近なもので考えさせる。 |
▼教師ID:18371 /
えみこ先生 / (北海道 / 女性 / 29歳 / 北海道教育大学旭川校社会科教育専攻在籍 / 時給1800円~) まずは、6÷2などの簡単な数字で筆算のやり方を確認する。 |
▼教師ID:18128 /
じゅん先生 / (北海道 / 男性 / 30歳 / 旭川医科大学在籍 / 時給応相談) 3枚のクッキーを2人で分けたら、1人1枚と半分だよね。1枚のクッキーを2つに分けることを2分の1って言うんだよね。じゃあ、7枚のクッキーを3人で分けたら1人2枚と1枚のクッキーを3つに分けたものだよね。1枚のクッキーを2つに分けることが2分の1だから、1枚のクッキーを3つに分けることは3分の1だよね。だから、7÷3=2と3分の1だね。 |
▼教師ID:17980 /
JP先生 / (北海道 / 男性 / 34歳 / 北海道大学環境科学院在籍 / 時給2000円~) お子様の興味のある身近なものに例えて指導します。 |
▼教師ID:17905 /
たかひろ先生 / (北海道 / 男性 / 29歳 / 北海道大学工学部応用理工在籍 / 時給1500円~) 割り算は加減乗除の最後に学ぶことでもあります ので、先ず、足し算引き算掛け算の理解を確認し てから割り算と余りの説明をします。お菓子など の身近な物を出来れば実際に使いながら、「分け る」というのは普段の生活にもあると思われます ので、そういったお話も入れて説明をします。 |
▼教師ID:17844 /
たいち先生 / (北海道 / 男性 / 32歳 / 北海道大学在籍 / 時給1800円~) まず割り算の概念を理解するために、ある数字を1で割るという問題を解き、そこから発展させていく。7÷3については、生活の中でなじみのある例、例えば7人を3グループに分けるとしたら、何人ずつのグループになるのかを考え、次に何人余るのかを順番に考えていく。 |
▼教師ID:17841 /
Miku先生 / (北海道 / 女性 / 29歳 / 北海道教育大学在籍 / 時給1500円~) まずは自分が実践して見ます。 次にどうしてそのようになるのかを説明します。 わかるまで、何度でもゆっくり行います。 理解ができるようななったら、一緒にもう一度同 じ問題を解きます。 一人でとけるようになったら完璧です! できるまで何度でもサポートしてあげるのが大事 だと思います。 |
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