名前 | たしま | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
灘高数学研究部出身のたしまと申します
。 数学研究部でゼミ(数学書の 内容を生徒同士で説明しあい、議論しあ う)をしたので人にものごとを説明するこ とに関しては自信があります。また、東 大理三というと、勉強しかしていないイ メージを持たれるかと思いますが、自分 は小、中学校であわせて7年間バスケッ トボールをしていたので、勉強以外のこ とにも全力で打ち込めるという長所も持 っています。 東大理三には合格点最低点より45点上の 点数を取り、現役合格いたしました。Yo uTubeの医学部受験MEDUCATE様のチ ャンネルに出演させていただいた経験も ございますので、そちらの動画を見てい ただければより詳しく私の考え方がわか るかと思われます。 |
ID | 36541 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 文京区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
最寄り駅 | 東大前駅 本郷三丁目駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 火曜18:00〜 木曜18:00〜 土日終日 |
希望時給 | 4000円~ |
出身中学校 | 大分大学教育福祉科学部附属中学校 |
出身高校 | 灘高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2023年05月18日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は実力の違う生徒に同じ教材や宿題、
授業を割り当ててしまい、効率の悪い指 導をしてしまうことがあり得ると思いま すが、家庭教師は、生徒の状態に合わせ て、教材や宿題を割り当てて、授業も生 徒に合わせたスピードで進められるので 、常に効率の良い指導ができるという点 が最大の違いだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
メリハリをつけさせることだと思います
。自分自身集中力を持続させるのがあま り得意ではないです。ずっと集中し続け る必要はないというのが自分の言い分で 、手を抜く時間はあってもよく、その代 わりに集中すべき時はきちんと集中する というやり方を自分は推奨します。生徒 に指導する時は、生徒の集中力がもたな くなってきたら、あるポイントまで頑張 らせて、その後休憩時間をとるなどして メリハリをつけさせようかなと思ってい ます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日きちんと勉強をするのが結局一番の
近道であることを知ることだと思います 。与えられた宿題をやることを目的にし ているようではいけません。大事なこと はその日に習ったことはきちんと復習し て自分のものにすることです。そのため に宿題はあります。復習をしないと、だ んだん(学校などの)授業についていけな くなってしまい、そうなると授業の時間 を無駄に過ごしてしまうことになり、ま すます追いつくことが難しくなります。 このような理由で、結局は毎日きちんと 復習をするのが一番の近道であると言え ると思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
今は何も夢などはないかもしれないけど
、将来何か夢を持ったとき、勉強の蓄積 がないと、手遅れになってしまいます。 そうならないためにも、勉強をきちんと して、将来の夢を掴むためのチャンスを 広げるべきだと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の悩みを気軽に相談してもらえるよ
うな雰囲気を教師側が作ることだと思い ます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
今はまだないですが(自分が気づいていな
いだけかもしれない)、おそらく将来ある のではないでしょうか。近い将来かもし れないし、遠い将来かもしれません。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
息抜きはきちんとすることです。その方
が結局効率がいいです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
地道な努力しかないと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒のわからないところが一つでも多く
わかるということです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を細かく区切って、「ここの部分は
わかる?」などときいて、わからない部 分を特定することに努めます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私はあなたが勉強をするための手助けを
します。 一緒に頑張りましょう! |
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