先生への質問集【神奈川】:Q10
あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
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質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:2725名全2725件中、721件目から740件目を表示
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▼教師ID:45608 /
OSB先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) とにかく周りの友人たちがずっと勉強して賢い 人たちばかりだったので、それをみて負けじと 頑張るようにしました。 |
▼教師ID:48181 /
ゆうき先生 / (神奈川 / 男性 / 31歳 / 早稲田大学卒業 / 時給2500円~) 学校のテストや、予備校の模試で、友達と競い 合っていたことです。 負けたくない気持ちがあったので、そういった 仲間と切磋琢磨して勉強してきたことが モチベーション維持につながったと思います。 |
▼教師ID:48222 /
なぎ先生 / (神奈川 / 女性 / 22歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給応相談) 趣味の時間も作ること。 |
▼教師ID:48220 /
みずこし先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 東京大学文科三類在籍 / 時給2000円~) モチベーションが湧かない時は、10分でも 勉強したらアイスを食べるといった自分へ のご褒美を与える事です。また、図書館や カフェに参考書のみを持って行くことで勉 強せざるを得ない状況を作る荒療治も行い ました。 |
▼教師ID:48191 /
ゆう先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 実際に通っている先輩や知り合いに大学生活の話を聞く。 |
▼教師ID:48148 /
わだっち先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) やらされるのではなく、自分からやること です。やる気がない時はやらない。メリハ リを持って勉強をしていました |
▼教師ID:46242 /
カトウ先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京工業大学在籍 / 時給1700円~) 辛いことは何もしない。やりたくないことはや らない。でも努力だけは自分がしたいからや る。感覚的に言うと楽しいことを努力するので 文化祭の準備のような感覚で受験勉強をしてい ました。 |
▼教師ID:48126 /
ひらりん先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2300円~) 大きな目標と小さな目標を使い分けたことです。まずは志望校合格という大きな目標を立て、その後薄い参考書を完成させる等の小さな目標を次々に達成することでモチベーションを維持しました。 |
▼教師ID:48079 /
ゆうすけ先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 明治大学 / 時給1500円~) 友達と話して気分転換。 |
▼教師ID:48072 /
ともや先生 / (神奈川 / 男性 / 32歳 / 東京大学卒業 / 時給6000円~) |
▼教師ID:48070 /
お子様の自主性をUPしま先生 / (東京 / 男性 / 53歳 / 慶應義塾大学環境情報学部卒業 / 時給4000円~) 「無理をしない」ことです。 そのためには、少し先のことを常に考えるよう にし、計画性をもって「少しずつ」「継続的 に」勉強するように心がけました。 そうすることで、いつも勉強するのではなく、 趣味に充てる時間も確保でき、モチベーション を維持することができました。 大きな目標を設定したら、それをもとに長期・ 中期・短期・直近(毎日)の学習プランへ落と し込むことが大切です。 |
▼教師ID:48027 /
マサ先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 国際医療福祉大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 周りの仲間と話す機会を作るようにした。 |
▼教師ID:48019 /
拓さん先生 / (神奈川 / 男性 / 45歳 / 東京大学大学院修了 / 時給2000円~) よくある話だと思いますが、実際に行きたい学校に行きました。 私の場合、スポーツもやりたくて志望した経緯がありますので、志望校が出場する大会に出向いたり、学園祭も行きました。 人間はイメージトレーニングが大事です。 自分がどうなりたいかということをイメージすることが成功につながります。 |
▼教師ID:48007 /
いのっち先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 横浜国立大学大学院在籍 / 時給1800円~) 息抜きのドラマ鑑賞、趣味のピアノ。 勉強ばかりして、気が滅入ってしまうのも ダメだと思うので、計画的に息抜きはして ました。 |
▼教師ID:47975 /
はじめ先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 早稲田大学教育学部在籍 / 時給4000円~) オープンキャンパス等で実際に学校を訪れ 、そこに通う自分の姿を想像すること。 模試ごとに目標を設定し、それを達成出来 る様に日割りの学習計画を立てること。 |
▼教師ID:47974 /
そう先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) メリハリをつけ、勉強する時間とリラック スする時間を作った。 |
▼教師ID:47967 /
ゆうさく先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2300円~) 合格した先の生活を強くイメージすることでモチベーションを維持していました。 |
▼教師ID:47945 /
やまもと先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 大学入試の時点での目標とする成績を掲げる。 そ のために必要な模試での成績を掲げる。そのた め に必要な校内偏差値を掲げる。そのた に・・・。 というように、目標に対して逆算をして、簡単 な 目標からこなすことで、自らに焦りを感じさ せ、 机に向かうモチベーションにした。 |
▼教師ID:47943 /
くすもと先生 / (三重 / 男性 / 25歳 / 慶應義塾大電子情報工学科在籍 / 時給2000円~) 友人との会話には重きを置いていました。 受験時にはリフレッシュすることがなかな か難しいため、友人と競ったり会話をする ことは重要だと思います。 |
▼教師ID:47922 /
あき先生 / (東京 / 男性 / 44歳 / 東北大学卒業 / 時給2000円~) 実際には特になかったです。 |
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