名前 | OSB | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
2020年春より東大文3の学生です。目標に
即した指導ができるように精一杯頑張ら せていただきます。 中学受験グノーブルにて算数科の非常勤講師も担 当しております。 |
ID | 45608 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 川崎市多摩区 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 昭島市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 国分寺市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 稲城市 , 羽村市 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , |
最寄り駅 | 小田急小田原線 生田駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 平日の17:00〜 が望ましいですが、適宜変更可能です |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 開成中学校 |
出身高校 | 開成高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年08月08日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
割り算掛け算は7の中に含まれる3の数が何個な
のか、というのを考えてもらいます。そし7から て、その分を引くと何が残るのかを考えてもら い、それが余りである、と教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は、限りなく体系的に教えるようにしている
と思います。塾は、1対1ではなく、多対1であ るため、体系的に教えていかなければ、ついて いけない生徒が多く発生してしますからです。 家庭教師の場合は、生徒の学力に合わせた教え 方をするのだと考えています。勿論、体系的に 教えることは、端的にわかりやすく説明するた めに必要なことであるので、家庭教師も体系的 な教え方はすると思います。しかし、家庭教師 は1対1であるため、体系的ではなくとも、確実 に、生徒がついていけるようにするような教え 方をするものだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
演習と解説(講義)を混ぜて行うこと。結局、演
習を行わなければ身につかない上、ずっと講義 や解説を聞いてばかりではつまらないので、演 習と解説を交互に行っていくべきだと思いま す。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
「ノルマを決める」は、そのノルマが達成でき
なかったときに、精神的に落ち込んでしまった り、面倒くさくなったりしてしまうので、そう いった工夫は行わず、「毎日図書館や自習室に 通うようにしてもらう」が良いと思います。結 局、周りが手中している環境がベストだと思い ます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強は、何も「高校受験や大学受験を突破する
ために必要なもの」ではありません。大学受験 が終わろうが、人の3倍勉強しなければ、何かを 成し遂げることは出来ません。そして、この実 感が湧くのは、受験勉強などの終盤辺りになる と分かります。一度、しっかり自分と向き合っ て集中して勉強すると、少しずつ世界の見え方 が変わってくると思います。その時、初めて 「勉強して良かった」と思えます。ですので、 とりあえず一遍集中して勉強してみよう、と言 います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
遅刻しないこと、常に筋の通った説明を行うこ
と。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
「自分がどこまで勉強できるか」の現時点での
限界を見出せたこと。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
とにかく周りの友人たちがずっと勉強して賢い
人たちばかりだったので、それをみて負けじと 頑張るようにしました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
指導内容や条件で融通がきくこと。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
問題演習と復習を繰り返すこと。とにかく慣れ
ればだんだんわかってくると思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
人の努力の過程に関わってみたい。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分かるところを説明してもらう。必ずわからな
いところが浮き上がってくると思いますので。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は自らにとって大事なものであるので、一
緒 に頑張りましょう。 |
神奈川の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
神奈川県の登録家庭教師
▼神奈川の市町村区
横浜市 |
川崎市 |
横須賀市 |
平塚市 |
鎌倉市 |
藤沢市 |
小田原市 |
茅ヶ崎市 |
逗子市 |
相模原市 |
三浦市 |
秦野市 |
厚木市 |
大和市 |
伊勢原市 |
海老名市 |
座間市 |
南足柄市 |
綾瀬市 |
葉山町 |
寒川町 |
大磯町 |
二宮町 |
中井町 |
大井町 |
松田町 |
山北町 |
開成町 |
箱根町 |
真鶴町 |
湯河原町 |
愛川町 |
清川村 |