先生への質問集【神奈川】:Q10
あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
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質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:2725名全2725件中、961件目から980件目を表示
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▼教師ID:44212 /
コフコフ先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 東京海洋大学 / 時給2000円~) 受かった時のことを考えてました |
▼教師ID:44062 /
数学大好き!先生 / (福岡 / 男性 / 50歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給5000円~) 中学受験:毎週の単元テストの結果を近所の友 達のお母さんがほめてくれました。 大学受験:「合格したら何をしようか」妄想を ふくらませました。 |
▼教師ID:44185 /
りょう先生 / (神奈川 / 男性 / 27歳 / 横浜国立大学在籍 / 時給1800円~) 休むときは休む。寝るときは寝る。遊ぶ 日は遊ぶ。でも勉強するときは勉強する といった切り替えを曜日ごとに明確にわ けていた。 |
▼教師ID:44181 /
ウメオ先生 / (神奈川 / 男性 / 34歳 / 横浜市立大学 / 時給1600円~) いくつかあります。 勉強をしたい時にすること。 極論、学校に行きたくない時に行かないこと。 欲しい物を探すついでに図書館に寄って勉強する、のように勉強が学生生活ではあくまでついで、人生でも本質的な目的ではないことを行動で理解すること。 |
▼教師ID:44179 /
MU先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給2500円~) 学校の成績、模試の成績を上げることがモチベーションでした。上がらなくても自分が一番勉強したんだと思えるくらい勉強したことが試験中の自信に繋がりました。 |
▼教師ID:44159 /
やまだ先生 / (神奈川 / 男性 / 27歳 / 東海大学理学部物理学科在籍 / 時給3000円~) 理想の自分が勉強をしている姿を思い描いていました。 |
▼教師ID:44145 /
さあや先生 / (東京 / 女性 / 24歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給2500円~) 行きたい大学のパンフレットを読んだりし ていました。 |
▼教師ID:44077 /
しゅん先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 杏林大学医学部在籍 / 時給1800円~) 勉強を頑張ろうと思い始めた時の気持ちや 考えを思い出すこと。 |
▼教師ID:44065 /
たいせい先生 / (神奈川 / 男性 / 27歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給3000円~) 規則正しい生活と美味しいご飯を食べること。 |
▼教師ID:44000 /
たかよー先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2500円~) 時間管理をできるアプリをつかっていた。 |
▼教師ID:43970 /
げんげん先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2200円~) 受験を超えたレベルで学習することで、知的好奇心を刺激し、勉強を活発化させていた。 |
▼教師ID:43961 /
katewi先生 / (神奈川 / 男性 / 34歳 / 京都大学理学部理学科卒業 / 時給4000円~) 強い目標をもっていたため、モチベーション管 理で苦労したことはあまりありませんでした。 むしろ根を詰めすぎたことを反省しており、生 徒には常々バランス感を重視するように指導し ています |
▼教師ID:43950 /
せいや先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2300円~) 受かった後の姿を想像していました。大袈 裟に周りから褒め称えられている自分を想 像すると、やってやるという気持ちになれ ました。 |
▼教師ID:43920 /
はづき先生 / (神奈川 / 女性 / 23歳 / 明治大学在籍 / 時給1000円~) 受験が終わった後にしたいことを考える。 |
▼教師ID:43908 /
あおい先生 / (神奈川 / 女性 / 23歳 / 横浜国立大学在籍 / 時給1400円~) 合格したらやりたいことリストを作って、 それをモチベーションに勉強に励んでいま した。 |
▼教師ID:43894 /
こうた先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京医科歯科大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 受験というのは決して短距離走ではなくむ しろマラソンに近い性質があります。その中で 勝ち抜いていくために必要なことは今どれだけ 無理をできるかを考えることではなく、どれだ けの無理ならずっと続けていけるかを考えるこ とです。 個人的には適度なリラックス状態と勉強への切 り替え状態をしっかりと区別することで効率的 に無理のない受験勉強ができたと思います。 |
▼教師ID:43882 /
J先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京慈恵会医科大学在籍 / 時給2000円~) 休憩を適度に入れながらけじめを持って 勉強することでモチベーションを維持し た。 |
▼教師ID:43871 /
げん先生 / (神奈川 / 男性 / 29歳 / 立教大学在籍 / 時給2000円~) その日のノルマを達成して気がすむまで勉強した ら、夕どきからはしっかり遊んだことです。気分 転換がないと勉強に集中しきれない上、問題を解 くための閃き、遊び心も生まれません。 |
▼教師ID:43857 /
かんた先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) なりたい自分を描くことです。どうしてそ んな自分になりたいか、詳しく思い描き、 頑張ることです。そして、それを褒めてく れる人がいました。家族です。友人です。 支えてくれる人がいたからこそ、僕はモチ ベーションを維持することができました。 |
▼教師ID:43803 /
たいが先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 学習院大学在籍 / 時給応相談) やはりメリハリです。その日の頑張ったご褒美を自分に設定(夕食など)し、そのためにやるべきことを頑張るというふうにしていました。 |
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