先生への質問集【神奈川】:Q10
あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
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質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:2725名全2725件中、501件目から520件目を表示
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▼教師ID:51883 /
ゆうき先生 / (東京 / 女性 / 23歳 / 横浜市立大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) ずっと勉強してても苦しいので、ときどき 30分ほど音楽を聞きながら散歩したりし て、リラックスする時間をとることでメリ ハリができモチベーションが維持出来まし た。 |
▼教師ID:51880 /
あっきー先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京大学在籍 / 時給1600円~) 焦らないようにしてました。あとは、受験 後の生活を楽しみにしておくことでしょう か。今、とても楽しいです。 |
▼教師ID:51864 /
まゆ先生 / (神奈川 / 女性 / 23歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給3000円~) 勉強と休みの緩急をつけたこと。 |
▼教師ID:51860 /
げんき先生 / (神奈川 / 男性 / 21歳 / 早稲田大学社会科学部在籍 / 時給2200円~) 受験勉強はよほど向上心がない限りつまら ないものです。 ある脳科学の研究によると、人の集中力は 物事を初めてから発生するものだそうです 。 つまり、やる前はなんのやる気も起きてい なくても、やり始めた時点で集中力は発生 し始めます。 ですので、私は本当にやりたくないと思い ながらとりあえず参考書を開くことから始 めてました。暗記などの気軽にできること から始めると案外すんなり集中出来るもの なのです。笑 しかし、集中力はいつか切れるものです。 切れたと感じたらすぐに勉強を打ち止めて 私はスマホをいじったりしてました。集中 力がない状態でやる勉強ほど時間の浪費は ありません。 さて、ここで「これだとずっとスマホをい じってしまうだろう?」という疑問を親御 さんたちは持たれるかもしれませんが、そ れは違います。 受験生はスマホをいじってるうちに罪悪感 が出てきます。大抵の場合「何やってんだ ろ俺」や「このままじゃ受からない」って気 持ちが湧き出ます。それを利用して参考書 を広げます。すると最初に書いた脳科学の 話に戻り、集中力が再燃します。 私はこのループを1年間続けました。笑 |
▼教師ID:51856 /
けいと先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 一橋大学在籍 / 時給2500円~) ・合格後の未来を明確に想像する ・合格したらやりたいことを書き出す ・その日にやらなければならないことを明確に する ・長期、中期、短期、超短期の計画と目標を決 める ・落ちた未来を想像する ・定期的にご褒美を作る ・ともに頑張れる仲間、ライバルを作る ・息抜きを大切にする ・うまくいった日もいかなかった日も最 後は自分を褒める(甘やかすわけではない) ・今の努力がどこに繋がるのか自分なりの答え をもつ などなど |
▼教師ID:51823 /
フフ先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2000円~) 自分は「受験が終わったらこうしたい!」 ということを家族などに言って応援しても らうようにしてました。 |
▼教師ID:51820 /
いつき先生 / (神奈川 / 男性 / 21歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) その学校に入った後を想像する。 落ちたら人生が終わると言い聞かせる。 |
▼教師ID:51794 /
しまの先生 / (神奈川 / 男性 / 21歳 / 横浜国立大学在籍 / 時給1000円~) 小休憩を挟むことだとおもいます。 前の質問でも述べたように、自身も勉強習慣が無かったので集中力が持続しませんでした。そこで、短時間の休憩を細かく挟み、キリのいいところで科目を切り替えることで集中力を持続させました。 |
▼教師ID:51778 /
ジュンヤ先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 勉強時間を記録して、勉強時間のグラフが 一定になるように気をつけた。 |
▼教師ID:51760 /
なおき先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 日本大学生物資源科学部獣医学科在籍 / 時給2500円~) 計画帳を作り、自分の1日の成果を書き出しました。そうすることにより、勉強を頑張った日は次へのモチベーションに繋がり、勉強時間が少なかった日もやらないといけないと言う気持ちになれました。 |
▼教師ID:51757 /
cali先生 / (千葉 / 男性 / 21歳 / 慶應義塾大学理工学部学問E / 時給2300円~) 薄い問題集をいっぱいこなすことです。ぶ厚い問題 集を前にする時とは、やる気が違いますね。 |
▼教師ID:51753 /
na先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 慶応義塾大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 志望大学のキャンパスを見に行ったり、そこに通っている自分を想像したりすることです。 |
▼教師ID:51748 /
あづみ先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 青山学院大学 在籍 / 時給2000円~) 飽きないように勉強時間と休憩なさいアラームをかけてメリハリをつけた。 強制的に時間で区切る事で心がすぐ切り替えられた。 |
▼教師ID:51719 /
T.Y.先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) やるべき事のやる気が出ない時でも、少し でもやる気が出るような小さな一瞬で出来 る勉強、例えば英単語のアプリや一問一答 の様なものをやることで、勉強している事 に対して自己肯定感があがって、少しやる 気が湧くということがありました。 |
▼教師ID:51715 /
だいご先生 / (神奈川 / 男性 / 21歳 / 横浜市立大学 / 時給2500円~) 息抜きにゲームをしていたこと。 |
▼教師ID:51690 /
和ちゃん先生先生 / (東京 / 男性 / 65歳 / 駒澤大学卒業 / 時給3000円~) どうしてもこの学校に入りたい。入ってこんな学校生活を送りたい。入学後の自分の学校生活をエンジョイする姿を思い描いていました |
▼教師ID:51689 /
なが先生 / (神奈川 / 女性 / 22歳 / 早稲田大学在籍 / 時給1800円~) どうしてその学校に行きたいのか考えたり 、文房具や勉強場所にこだわったりして楽 しく勉強するようにした。 |
▼教師ID:51688 /
小川先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 慶應義塾大学環境情報学部在籍 / 時給2000円~) 大学紹介のサイトやパンフレットを読んでいました。 |
▼教師ID:51676 /
issei先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 横浜国立大学在籍 / 時給2500円~) 勉強を楽しいと思うようにした。 |
▼教師ID:51671 /
けん先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 横浜国立大学理工学部在籍 / 時給応相談) 将来なりたい自分を考えながら勉強しまし た。 |
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