先生への質問集【神奈川】:Q10
あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
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質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:2725名全2725件中、1361件目から1380件目を表示
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▼教師ID:36140 /
あっきー先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) ランニングをしたり、バッティングセン ターに行ったり運動をすることで気分転 換してました。 |
▼教師ID:36123 /
しんがき先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京大学医学部5年 / 時給3000円~) 受験に落ちてしまった自分の姿を想像し て、こうはなりたくないという風に考え ながらモチベーションを維持していた。 |
▼教師ID:36117 /
かねまつ先生先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 一橋大学在籍 / 時給3000円~) 直前は追い込みすぎなく、趣味の時間を作ることで勉強の時間を効果的にした。 |
▼教師ID:32130 /
pesawat6先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 慶應義塾大学経済学部4年在籍 (慶応) / 時給2500円~) 学習計画や成績変化を見えるように記録 いたしました。これはモチベーション維 持だけではなく、自己分析にも役立ちま す。 |
▼教師ID:36083 /
たけ先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 慶應義塾大学医学部医学科 / 時給3500円~) 苦手だと思うことをひとつひとつ消していったことです。 |
▼教師ID:36076 /
シン先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京大学 / 時給1800円~) 常に難しい問題に当たること。 全国の成績上位者の得点を見ること。 これによって、鼓舞された。 |
▼教師ID:36071 /
たみき先生 / (東京 / 女性 / 24歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2000円~) 模試で良い判定を取りたいと思いつづけ た。 |
▼教師ID:36065 /
れい先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 成蹊大学在籍 / 時給応相談) 疲れてきたら散歩したりランニングをし たりして気分転換をしました。 運動後には脳の働きが向上するという研 究結果もあるので気分転換以外にも良い ものだと思います。 |
▼教師ID:36046 /
ようへい先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 慶應義塾大学理工学部在籍 / 時給2000円~) 勉強に楽しさを見出す。 周りとの勝負。大学調べ。 |
▼教師ID:35997 /
ゆうた先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 早稲田大学大学院 / 時給2000円~) 一緒に頑張る仲間がそばにいることが一番のモ チベーションでした。 1人ではつぶれてしまうような重圧にも、仲間 と一緒ならきっと乗り越えられます。 私も生徒さんにとってそんな存在であれるよう 精進します。 |
▼教師ID:35256 /
わたぼー先生 / (東京 / 男性 / 36歳 / 日本大学 / 時給3000円~) 各週末ごとに、自分の趣味や楽しみを予定し、それに向け一週間の学習プランを作る。リフレッシュし、また一週間頑張る、といったように自分むけた「ご褒美」を設定した。 |
▼教師ID:35956 /
いつき先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 東京大学在学中 / 時給2000円~) 全ての娯楽を祖父母の家に保管し、部屋 中に目標を書いた紙や、大学の写真を貼 った |
▼教師ID:35917 /
たけのり先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 早稲田大学卒業 / 時給2500円~) 定期的な運動。特に朝。 休日に出かける予定を作る。 |
▼教師ID:35863 /
しぶちゃん先生 / (神奈川 / 男性 / 27歳 / 聖マリアンナ医科大学在籍 / 時給1800円~) 受験雑誌や医学部受験向きの本を読んだ。 |
▼教師ID:35848 /
ねこじいさん先生 / (神奈川 / 男性 / 71歳 / 早稲田大学 / 時給2000円~) 受験生に関しては、モチベーションのない子はその時点で「敗け」が確定です。ですので、モチベーションのない子はみません。 |
▼教師ID:35847 /
Maito先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 1シーズンに1本までは毎週決まった曜日 に放送されるドラマを観てもよいという ルールを設けていました。ただ勉強机に 向かうだけでは集中できないこともある のでそうした時にはドラマを観たり散歩 に出かけたりしていました。 また、英語は受験用の問題を解くだけで なく洋書を読んだり洋画を字幕付きで観 たり英語のスピーチ動画を見たりしてい ました。こうした方法により楽しみなが ら「読む・書く・聞く」の能力を培うこ とができました。 |
▼教師ID:35795 /
ななし先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給1800円~) 小さいことでも勉強の楽しさを見出してました。 |
▼教師ID:35792 /
ゆうた先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 横浜国立大学在籍 / 時給2300円~) 遊ぶ時はとことん遊ぶ、勉強する時はと ことん勉強する、この切り替えをしっか りした。 |
▼教師ID:35744 /
たくみん先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 日本大学在籍 / 時給2500円~) 教師とのコミュニケーションがとても自 分のモチベーションになっていました。 少しでもよくなったところを見つけて褒 めてくれたのが1番嬉しかったです。 |
▼教師ID:35654 /
しゅん先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 早稲田大学新一年(2018年春より) / 時給1300円~) 自分が受かった時の周りの人の反応を想 像すること。 |
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