| 名前 | ゆっこ | 年齢 | 35歳 | 性別 | 女性 |
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学習塾講師、家庭教師としての経験がご
ざいます。 特に、勉強に対して苦手意識をお持ちの 生徒さんへのサポートを得意としており ます。 ゲーム感覚で、苦手意識から、成功体験 を増やしていきまして「楽しい！」と思 っていただけるように、努めてまいりま す。 生徒さんの苦手を見つけ出し、独自のレ ジュメや教材を作成も致しております。 イラスト付きで、堅苦しくないもので す。 私自身、アニメやゲームが好きで、イラ ストを描くことを得意としております。 生徒さんとのコミュニケーションも、大 切にしてまいります。 |
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| ID | 46987 |
| 在籍（卒業）大学 | 弘前学院大学卒業 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 秋田県 |
| 住所 | 大館市 |
| 指導可能都道府県 | 秋田 青森 |
| 指導可能地域 | 大館市 , 鹿角市 , 北秋田市 , 小坂町 , 弘前市 , 平川市 , 大鰐町 , |
| 最寄り駅 | 大館駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】英語 |
| 指導可能日時 | 金・土の10:00〜21:00、その他の曜日は、19:00以降となりますが応相談。 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 鹿角市立花輪第二中学校 |
| 出身高校 | 秋田県立大館鳳鳴高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 |
塾講師、家庭教師の経験を積んでおりま
す。 |
| 登録年月日 | 2020年06月01日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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家庭教師は、完全なマンツーマン指導で
す。生徒さんに寄り添い、生徒さんのペ ースに合わせた指導が可能です。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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適度な休憩を挟みます。
コミュニケーションを図れる、絶好の機 会ですね！ |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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自作の教材やレジュメを用いまして、生
徒さんの能力に合わせた宿題をお願いす ることもございます。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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生徒さんの、成功体験を増やしていきま
して、とにかくできたことは褒めます！ そうして信頼関係を築いていきます。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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社会人として就職する際の、自分のスキ
ルを発揮できました。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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洋楽を聴きながら勉強し、自然とリスニ
ングの力を身につけることにより、自信 につなげていきました。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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苦手意識を減らしていくことです。
失敗を責められるから、苦手意識がはた らきます。成功体験を増やしていきまし て、楽しさや達成感も増えていけば、自 然と克服へ繋がります。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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生徒さんの、「そういうことかー！」
「わかった！」というお声が励みです。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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分からないところを、家庭教師として分
析させていただきます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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堅苦しくない、楽しさやゲーム感覚での
勉強はいかがですか？ 先生自身、文字ばかりの教材に苦手意識 がありましたので、イラスト付きの資料 を作成いたします！ |
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