名前 | しゅん | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
私自身、中学生の頃は全く英語が出来ず
、一体どうしたものかと考えておりまし たが、高校になり、参考書を活用するこ とで、できないに囚われていた思考が、 できるに変化した瞬間を鮮明に記憶して おり、その経験は家庭教師という一対一 の空間でこそ活かせると思ったために、 家庭教師を志しました。 常に独学で勉強してきたので、自力で勉 強することができるようになるために何 を為すべきかは心得ております。 それを、論理的な根拠を持って、生徒に は指導していきます。 また、私自身の大学受験合格実績は、偏 差値55程度の高校から、明治大学文学部 、早稲田大学文化構想学部、早稲田大学 教育学部、慶應義塾大学環境情報学部と なっております。 |
ID | 35654 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学新一年(2018年春より) |
職業 | その他 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 相模原市南区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 相模原市 , 厚木市 , 大和市 , 海老名市 , 座間市 , 新宿区 , 町田市 , |
最寄り駅 | 東急田園都市線中央林間駅 小田急線東林間駅 |
指導可能科目 | 【小学生】英語, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 平日の18:00〜22:00 土の13:00〜22:00 |
希望時給 | 1300円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
経済的な事情がございましたら、希望時
給より引き下げを検討します。 |
登録年月日 | 2018年03月06日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
千差万別の生徒に対して、一定の決まり
に則った指導を行う塾に比べ、家庭教師 は 生徒一人一人に適した方法を用いて指導 を行うこと。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
とにかく、面白く指導を行うこと。つま
り、相手の視線が釘付けになるよう、確 かな演技力を持ってパフォーマンスを行 うことが大切。また、小休憩を小まめに 挟むこともまたとても大切。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の習慣が身についていないとはつま
り思考する習慣ができていないことなの で、文系を学習する生徒には、さまざま な身の回りのことに、そして自分自身に 疑問を持つよう促す。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
目標を達成するため。目標がなければ、
利口な人や社会に騙されないようにする ため。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
まずは結果。生徒の成果がそのまま信頼
につながるはず。 また、指導する側が心を開くことと、生 徒を笑わせること、自分もよく笑顔でい ること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
視野が広がり、創造的な思考が可能にな
ったこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
一年間浪人したこと。
しかしながら浪人中、予備校や通信教育 等には登録していなかったので、周りの 人に流されることなく、自分自身を振り 返り、確かに自分自身でものを考え、そ して自分の将来やりたいことを発見する ことができたこと。そして、目標を持っ て勉強することの大切さを学んだ。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
いわゆるGMARCHから早稲田大学教育
学部、文化構想学部、慶應義塾大学文学 部、環境情報学部。 理由は、GMARCHのレベルの大学であ れば、どれほどの習熟度が必要なのか理 解していることと、早稲田大学の上記の 学部は合格しており、またその他政治経 済学部や商学部は受験はしなかったもの の、過去問は十年分解いており、傾向と 対策の仕方は熟知しているため。それか ら慶應義塾大学の環境情報学部も実際に 合格しており、英語の傾向、小論文の書 き方を指導できるため。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分が受かった時の周りの人の反応を想
像すること。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
業者を介さないため、料金が安くなり、
また直接意見を擦り合わせて契約書を作 成するため、融通が利くこと。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
崖っぷちありがとう!最高だ! |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
とにかく「なぜ」を突き詰めて、そこか
ら理解したことを実践で試すこと。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
確認のステップを細かく分けて、どの段
でつまずいているのかを明白にする。 それでも分からない場合は、大概自分の 今持ってる思考の枠組み内で考えている ために分からない事態に陥っているので 、新しく覚える決まりごととして定着さ せる。もちろんその決まりごとの理由を 含めて。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
「できない」が「できる」へと変化する
筋道は、誰にでも必ず存在します。 ぜひ、その筋道を発見し開拓するお手伝 いをさせていただきたいです! |
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