名前 | ふづき | 年齢 | 23歳 | 性別 | 女性 |
はじめまして!私は一緒に「でき
た」を増やして楽しく勉強するこ とが大好きです。勉強に苦手意識 を持つ生徒さんと親御様に、「先 生と勉強して前向きに頑張れるよ うになった」と言って頂くことが 多いです。 自分自身が学ぶことが好きで、そ れに加えて教えること、サポート をすることも好きです。現在はIT 系の仕事に就いていますがやっぱ り家庭教師というお仕事が好きな ので続けております。 私は高校一年のとき、数学に苦手 意識を持ち、それが発端となり勉 強を全くしなくなった時期があり ましたそこから立ち直れたのは、 先生方の優しい言葉や信頼、いっ しょに悩んでくださる姿勢があっ たからでした私もこのように生徒 さんを精神的な面からも強く支え 信頼されるような教師になりたい と思っています。 私が指導で特に得意とするのは解 き方のポイントを見つけることで す。解説の最後に一番の注目ポイ ントを整理してお伝えすることで 次に同様の問題をみた時に 「あっ!!」となってもらいたい と思っています。また図を書いて 説明することも得意です! 家庭教師や個別指導塾での指導経 験は、現在5年ほどです。 どうぞよろしくお願い致します。 |
ID | 49137 |
在籍(卒業)大学 | お茶の水女子大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 千代田区神田 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , |
最寄り駅 | 神田駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 土日の終日、平日20時以降(平日指導はオンラインのみ可能) |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 長野県中野市立中野平中学校 |
出身高校 | 長野県立長野高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
小中学生:2500円
高校生、その他の方:3000円 |
登録年月日 | 2024年04月17日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず「7÷3は7個あるものを3つずつに分
けることだよ」と言い換えて説明しま す。 その後、7つのりんごを書きそこに実際に 本の線を引いていくことで、図と動作で も示します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は塾のマニュアルやカリキュラムに沿
った指導をせざるを得ないことが多い ですが、家庭教師では一人一人の生徒さ んにあった内容、速さ、量で指導を行え る点です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
一回の授業の中で、一個でも、またどん
なに小さくても、授業前と比べて成長し たことを持って帰ってもらうことと、必 ず雑談の時間を作ることです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
学校のテストで出やすい問題を一緒に解
いたり、同じ問題を繰り返し練習して知 識を固めることで、「一緒に勉強したか らテストでこの問題が解けた!」という 体験をして頂くことです。努力したこと がちゃんと結果に現れるんだということ を感じて、楽しく勉強できることを目指 しています。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
今は確かに勉強はさせられてるだけって
面が大きくてすごく嫌だとおもう。でも 勉強をすること自体に楽しいって思える 瞬間を見つけていくとちょっと楽になる よ。点数が上がったとか、この国語の文 章面白いとか。そういう楽しみを見つけ る手伝いを私もしていくからがんばろ う! |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
教師と生徒という立場上、生徒さんは不
満や不安があっても言い辛いということ を常に忘れないことです。 疑問点や要望がないかを生徒さんにこま めに聞いたり、もし生徒さんが疑問点な どを口に出してくれた時は必ず感謝を伝 えるようにしています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
マンガやアニメ、芸術などにふれている
ときに、気づいたり理解できたりして楽 しめる要素が多いことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
失敗は高校入学後一年半ほど勉強を全く
しなかったことです。そして先生方の厚 いサポートのおかげで立ち直れました。 この経験から、人に寄り添って信頼して もらうことで頑張ることができるのだと 学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
お茶の水女子大学
通っていたため |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強した量、時間を記録して可視化する
ことです。それによりこれだけ頑張っ たのだから大丈夫!という安心感を感じ られました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
直接ご連絡を取り合って、授業日時や授
業内容を柔軟に変えられることです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
簡単な問題からコツコツやっていくこと
と、楽しい環境を作って取り組むこと(友 達と勉強することや、頼れる先生にすぐ に質問できることなど)。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
小中高校での勉強にもう一度ふれてみた
い。 自分にも勉強において辛い時期があった ので、そういった生徒さんの役に立ちた い。 どんどん成長していく生徒さんと一緒に 勉強できるのが楽しい! |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずはいっしょに一問ずつ問題を解いて
みます。そのなかで会話しながら、わか らない部分を発見していきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強はできるようになるまでは辛く、で
きるようになってからは少し楽しくなり ます。その辛い期間をいっしょにがんば れたらと思います。褒めるのが得意で、 説明するのが大好きなので何回でも聞い てください!よろしくお願いします。 |
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